【正文】 證更好 ! 二、工作要點： (一 )抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃 按照課程目標，確立課改理念和實施策略 (1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包 內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。 (3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。 (4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。 (5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。 結合學校的實際狀況，做好 新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。 (二 )抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量 加強教學常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合 的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。 做好教學質量檢測。 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié) (年級學科 )要跟蹤調查指導。 學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。 注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。 本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。 (語文組、數學數、綜合組負責 ) 進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。 抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活 動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點 。二要加強藝術教師自修，實現一專多能 。三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行 “ 講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥 ” 的思想教育，要求學生個人做到 “ 五勤一整潔 ” 即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加 重學生課余過重負擔。 嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為 0，鞏固率 100%。 做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。 安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查 。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除 。三 是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。 對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。 進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。 (三 )搞好師資培訓，提高教師隊伍素質 進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 抓好教師的業(yè)務學習 本學期校本培訓要做到 ① 自學與群眾學習相結合。 ② 學習與觀看錄像相結合。 ③ 學習與交流心得相結合。 ④ 自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、 縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。 繼續(xù)開展全校性的現代信息技術培訓。 鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。 (四 )抓好教科研工作，充分挖掘校內資源 以研促教，以研興校 是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后 課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。 (五 )其它工作 做好各種迎檢工作。 做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。 用心配合學校各項工作。 三、月工作安排： 八月份： 做好開學初的各項準備工作。 各學科老師依據新標準、新教材、以及學生狀況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。 各教研組制訂好教研工作計劃。 九月份： 常規(guī)教學。 (教導處 ) 教導工作安排 (常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等 )(教導處 ) 班主任評聘 (校長、中層干部 ) 教研組計劃 (教研組 ) 校本培訓開始 (教導處 ) 加強少先隊建設 (大隊輔導員、教導處 ) 多媒體教室建設與應用。 (教導處 ) 班級文化建設準備。 (各班主任 ) 確定小課題研究負責人 (教研組長 )和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。 (語文、數學、綜合教研組 ) 十月份： 小課題實驗教師課題實驗開始。 (小課題實驗教師 ) 迎國慶活動。 (少先隊大隊 ) 教研組檢查教案、作業(yè) (各教研組 ) 校級語文數學公開課準備。 (語文數學教研組 ) “ 普實 ” 材料自查、檢查。 (自然科學實驗教師、教導處 ) “ 遠教 ” 材料自查、檢查。 (遠教管理員、教導處 ) 班級文化建設評比。 (綜合教研組、班主任 ) 十一月份： 校級語文公開課比賽。 (語文教研組 ) 期中檢測并進行質量分析。 (教導處 ) 各特長班學生質量檢測。 (綜合組 ) 檢查教案、作業(yè)。 (各教研組 ) 檢查教師聽課筆記、業(yè)務學習筆記。 (教導處 ) 十二月份： 檢查各種記錄。 (教導處 ) 校級數學公開課比賽。 (數學教研組 ) 先進班群眾評比。 (少先大隊 ) 各學科教師制定學科復習計劃。 (科任教師 ) 撰寫學生操行評語。 (班主任 ) 科任教師對學生進行期末檢測。 (科任教師 ) 20xx 年一月份： 教學工作總結。 (包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結 ) 課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。 (課題實驗教師 ) 期末檢測并做質量分析。 (科任教師 ) 迎接全縣教學質量檢測。 (全校師生 ) 每月 15— 20 日為抽查學生作業(yè)和教案時間 。數學、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負責 。每周二下午組織業(yè)務培訓一次，包括教師看錄象課、聽講座等。 四、未盡事宜，請聽候通知。