【正文】 玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。 德育工作： ① 高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 ② 在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關(guān)系等。 ③ 在日常生活中做到三 “ 輕 ” ：說話輕，走路輕，放下東西輕。 ④ 和同伴友好相處。 ⑤ 繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。 安全工作： ① 繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。 ② 時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。 ③ 認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。 ④ 不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 ⑤ 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。 （二）英語，識字，蒙氏特色教育： 本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。 （三）家長工作： 召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。 開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。 定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、 “ 添磚加瓦 ” ，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。 四、各學(xué)月工作安排 九月： 學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標和要求。 制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)。 學(xué)習(xí)早操。 召開期初班級家長會 配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。 配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。 十月： 開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 家園共育做好家教園地的開展。 抓好常規(guī)教育。 組織參加山兜園開展園本課程研討活動。 做好區(qū)角活動的開展。 十一月： 家園共建工作的開展。 開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。 組織幼兒秋游。 開展幼兒念兒歌，童謠比賽。 十二月： 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。 配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。 開展幼兒生活自理比賽。 開展家長開放日及親子活動。 元月： 組織開展慶元旦活動。 配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。 填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。 準備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。 做好家訪工作。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 16 一、概況分析 本學(xué)期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。因此，我 們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。 二、指導(dǎo)思想 堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學(xué)。 三、工作重點 在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容。 區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。 發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過 本學(xué)期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。 開展 “ 一課三研 ” 的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進行具體的分析，在反復(fù)實踐中提升教師專業(yè)技能。 教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項活動。 四、教育目標 開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如 “ 老師辛苦了 “ 制作賀卡送老師的活動 ” ，讓幼兒了解老師的辛苦，對老 師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。 本學(xué)期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。 努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補短 五、內(nèi)容與措施 按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動： （ 1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等。 （ 2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。 積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學(xué) 和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以 “ 幼兒為本 ” ，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 建立教師班級檔案 （ 1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。 （ 2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 （ 3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為 ，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記。 以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學(xué)期，我們將開展爭創(chuàng) “ 文明班級 ” 活動，開展 “ 講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動 ” 等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。 保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 （ 1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心 、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。 （ 2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。 （ 3）加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。 六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展 設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。 繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。 開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進家長的自我成長。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 17 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班 的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。 一、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析 學(xué)前班幼兒在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會 10 以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對 自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù) （一）幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔， 餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 （二）教育管理方面： 根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求；根據(jù) “ 三會 ” 目標和圍繞教育部人文社會科學(xué) “ 九五 ” 專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。 三、各方面的具體內(nèi)容要求 （一）常規(guī)工作： 班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中 ，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 幼兒安全管理與教育： 結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力。 在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （二）教學(xué)活動： 合理利用分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 （三）家長工作： 日常性的家長工作： （ 1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。 （ 2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。 階段性的家長工作： （ 1）家訪（或電話）： 完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。 （ 2）家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家 長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 （ 3）家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 18 幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段。 一、班級情況分析： 我班共有幼兒 54 名，其中男生 26 名，女生 28 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。 三、教學(xué)目標： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展： 使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。 發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。 發(fā)展幼兒的感知覺。 能獨立的，有表情的唱歌。 音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。 四、教學(xué)措施： 依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種 動 的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。 充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。 積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。 開學(xué)幼師個人工作計劃篇 19 — 、基本情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 31 名，其中男生 18 人，女生 13 人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在 8—