【正文】 兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春 黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風(fēng) 橫批：鶯歌燕舞 春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門 玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥 指導(dǎo) “ 讀春聯(lián) ” 。 （ 1）春聯(lián)不僅內(nèi)容美，還蘊含著聲律美，（板書：內(nèi)容聲律） （ 2）教師范讀。 （ 3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫 ―― 抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。 討論春聯(lián)的特點。 從剛才的 誦讀中，你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢？ 指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞：春聯(lián)的特點。 小組討論。 教師指導(dǎo)學(xué)生歸納春聯(lián)的基本特點：春聯(lián)亦名 “ 門對 ” 、 “ 春帖 ” ，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。 強調(diào)： （ 1）分為上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，就是要求兩個句子的字?jǐn)?shù)相等，配好成對。 （ 2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞。 （ 3）另外，門聯(lián)一般有橫批。 第二階段（用 1 個周 的課外時間）：搜集春聯(lián)和古往今來有關(guān)春聯(lián)的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的） 指導(dǎo)搜索關(guān)鍵詞：常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。 第三階段（用 1 課時）：總結(jié)匯報，交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)（全班一起參與） 以小組為單位進行總結(jié)交流和解讀（也可以是每組 23 位同學(xué)分工匯報）： （ 1）各組是怎樣開展收集活動的？ （ 2）交流：說說你們最喜歡的春聯(lián)。 （ 3）解讀：說說你們?yōu)槭裁聪矚g這些春聯(lián)？這些春聯(lián)表現(xiàn)什么內(nèi)容？你們有什么感受？ 教師啟發(fā)：現(xiàn)在，我們的春聯(lián)庫中，又有 了這么多有意思的春聯(lián)，你們想想，這些春聯(lián)有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節(jié)的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發(fā)給親戚朋友和同學(xué)，你們看，網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡（展示 163 郵箱的例子）。 延伸：同學(xué)們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流。開始吧。 2024 年校園春節(jié)活動方案模板【篇 13】 傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學(xué)堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以 “ 春節(jié)、元宵節(jié) ” 兩大節(jié)日為主題的 “ 我們的節(jié)日 ” 寒假社會實踐活動。 一、活動時間： 20__年 1 月 18 日 —— 20__年 2 月 16 日 二、活動地點： 根據(jù)社會實踐主題自行確定。 三、組織形式： 以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。 四、活動意圖： 感知傳統(tǒng)節(jié)日文化、累積實踐經(jīng)驗、提高認(rèn)知水平、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力和社會責(zé)任意識。 五、活動主題： 開展 “ 雛鷹練飛練本領(lǐng) ” 假日小隊活動。 要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘， 為他們做一些力所能及的事。 開展： “ 春節(jié)、元宵 ” 節(jié)主題節(jié)假日活動。 ① 開展理財活動。 開展 “ 我的新年我做主 ” 活動，實施 “ 不討壓歲錢，只要壓歲 言 ” 行動，得到 “ 壓歲錢 ” 的隊員要用好自己的壓歲錢、正當(dāng)理財小能手，促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。 ② 開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經(jīng)典詩篇，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。 六、活動要求： 小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內(nèi)容、目的、路線、分工、情境預(yù)設(shè)、必要準(zhǔn)備等等）。 實踐內(nèi)容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。 實踐活動以電子報的形式進行總結(jié)展示。 5 年級每班制作一期春節(jié)主題電子報， 6 年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報，題目自擬。 各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至 ，截止日期為 20__年 2 月 24 日。 2024 年校園春節(jié)活動方案模板【篇 14】 為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風(fēng)貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝 20__年春節(jié) “ 新年心語 ” 大拜年視頻，并于 20__年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺發(fā)布?，F(xiàn)制定拍攝方案如下： 一、展示內(nèi)容 豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的文化內(nèi)涵，展示我校師生積極向上、重拾自信的良好精神風(fēng)貌，營造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。 二、展示特色 新年寄語 新春祝福 美好愿景 三、拍攝對象 、處室教職工 四、視頻時長 8 至 10 分鐘 五、拍攝時間、地點 拍攝時間： 1 月 22 日 — 1 月 29 日 推薦地點：學(xué)校中心廣場，唐風(fēng)園，黨員活動室，教學(xué)樓前，辦公樓前，唐塔前，學(xué)校大門口，升旗臺前，運動場看臺等。 六、拍攝要求 、教師和學(xué)生代表各一名，并組織全體教學(xué)人員參加拍攝，各處室組織本 處室全體工作人員參加拍攝。 、祝福語，準(zhǔn)備拍攝所需道具。 ，顏色鮮艷，各班學(xué)生統(tǒng)一著同一款式校服。拍攝時請?zhí)崆敖M織排好隊列隊形。 、師生代表以及拍攝組織人后請及時報學(xué)校辦公室屈波同志。 ，提前安排，精心準(zhǔn)備，將此次活動作為展示師生積極向上良好精神風(fēng)貌的重要契機。 七、組織機構(gòu) 總策劃： __ 策劃： __ 執(zhí)行策劃： __ 編導(dǎo)： __ 攝像、制作： __ 監(jiān)制： __ 助理： __ 春節(jié) 活動方案 7 一、主題 歡樂、和諧、激情、向上 二、時間 20__年 12 月 30 日 14:00 三、地點 F 座報告廳 四、形式 、戲曲、舞蹈、相聲、小品、魔術(shù)、器樂、詩朗誦等文藝節(jié)目表演為主 。 、抽獎等互動活動 。 、特色節(jié)目 。 ，最好是表現(xiàn)校園生活、部門業(yè)務(wù)、展示教職工才藝的自編自演、自娛自樂、推陳出新的 39。文藝節(jié)目。 五、參加人員 全體教職工 六、組織機構(gòu) 為確保聯(lián)歡會的順利進行，成立 20__年慶元旦迎新春文藝聯(lián)歡會籌備領(lǐng)導(dǎo)小組 (以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組 )，領(lǐng)導(dǎo)、組織聯(lián)歡會籌備工作。 組長 副組長： 成員： 主任： 成員： 七、具體要求 ，主動與所在支部、部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，動員和發(fā)動教職工積極參與該項活動 。 ，能夠反映我院文化精神和特色，要注重形式創(chuàng)新和內(nèi)涵提升 。 ，也可以分工會聯(lián)合報名，每個分工會須至少報送一個節(jié)目 。 月 30 日前，各分工會將附件 1 的報名表填好后，以郵件的形式報至工會郵 箱： __。 ，參演節(jié)目將被評選出一、二、三等獎。 ，另行通知。