【正文】 疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。 疏散過 程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。 疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 全部學(xué)生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后，各班班主任應(yīng)立即清點人數(shù)并報給年級組長，由年級組長向組長（總指揮）報告。 四、次生災(zāi)害的處理： 震后次生災(zāi)害主要是傷員和火災(zāi)。學(xué)校若有傷員和發(fā)生火災(zāi)啟動如下程序： 副組長迅速撥打 120 和 119 求助。 立即組織隊伍搶救傷員。止血、包扎、簡單處理創(chuàng)傷。骨折的傷員要固定傷口，不要輕易搬動。 學(xué)校義務(wù)消防隊立即集中，消防官兵未到之前，在力所能及的情況下盡量組織滅火，減少損失。 五、其他： 進入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。 在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，老師要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案編寫內(nèi)容篇 12 為保證我校地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產(chǎn)的安全，最大限度地減輕地震災(zāi)害，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》和縣《預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié) 合我校防震減災(zāi)工作實際，特制定本預(yù)案。 一、抗震減災(zāi)應(yīng)急機構(gòu)的組成和職責 （一）抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 成員： （二）應(yīng)急機構(gòu)的職責 組長職責 地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作，統(tǒng)一組織、指揮協(xié)調(diào)抗震減災(zāi)搶險的緊急救援工作。負責與現(xiàn)場抗震救災(zāi)指揮部和縣直各有關(guān)部門應(yīng)急機構(gòu)保持聯(lián)系。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責 （ 1）迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時向中心?？拐饻p災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告并及時與縣直各有關(guān)部門應(yīng)急機構(gòu)保持聯(lián)系。 （ 2）協(xié)助縣地震觀場工作組加強余震監(jiān)視和震情分析會商。 （ 3）組織震害損失調(diào)查和快速 評估，開展地震考察、宏觀異常調(diào)查，了解和匯總應(yīng)急工作情況。 （ 4）負責報送地震新聞宣傳報道。 （ 5）負責處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，辦理抗震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項。 二、應(yīng)急通信保障 （一）應(yīng)急通信保障是應(yīng)急預(yù)案實施的重要條件，一旦發(fā)生地震，應(yīng)急通信設(shè)備必須保持暢通無阻。 （二）要優(yōu)先保證與縣抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組通信。 三、應(yīng)急行動方案 地震臨震預(yù)警發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，立即啟動本預(yù)案并采取緊急措施。 （一）一般破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng)。 地震發(fā)生后，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速了解震情、災(zāi)情，確定應(yīng)急工作規(guī)模，并將震情、災(zāi)情和應(yīng)急工作情況報告縣抗震減災(zāi)指揮部、宣傳災(zāi)區(qū)進入震后應(yīng)急期，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入工作狀態(tài)，具體實施地震應(yīng)急預(yù)案，部署地震應(yīng)急工作。 （二）嚴重破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng) __學(xué)校的應(yīng)急行動 發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案。在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，開展震后搶險救災(zāi)工作。 抗震救災(zāi)指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。 根據(jù)災(zāi)情，及時組織救援隊伍的任務(wù)，迅速開展 自救互救。 各班要迅速疏散教室內(nèi)學(xué)生，搶救被壓人員。 建立避難場所，妥善安置受傷師生。 及時上報災(zāi)情和搶險救災(zāi)情況，接受上級的有關(guān)部門的指導(dǎo)。 積極協(xié)助有關(guān)部門做好傷員的救治工作。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案編寫內(nèi)容篇 13 一、演練目的 為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急 避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造 “ 平安校園 ” ，確保良好安全的校園環(huán)境。 二、組織機構(gòu) （一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __ 演練人員職責分工： 總指揮： __負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 副指揮： __負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 __負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 疏散： __負責師生疏散。 搶救： __負責傷員搶救和記錄疏散時間。 后勤： __負責后勤保障。 廣播音響： __負責整個演習(xí)廣播， __現(xiàn)場講解。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)： __對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點 。 宣傳攝像： __負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。 （二）各班班主任做好活動前防震教育 教給學(xué)生基本的防震知識。 模擬 “ 地震警報 ” ，對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生 —— 集中操場 —— 清點人數(shù) —— 報告安保主任。 （三）演習(xí)具體安排 【負責老師】各班當堂任課老師 【演習(xí)流程】 “ 地震警報 ” 響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 “ 地震警報 ” 停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” —— 校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。 負責老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。 機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。 【特別注意】各班級負責人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地， 第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。 （四）疏散路線及順序安排 前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 __校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 __校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。 職責：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。 三、演練安排 內(nèi)容： （ 1）應(yīng)急避震演練 （ 2）緊急疏散演練 對象：全校師生及員工。 時間： 20__年 x 月 x 日上午大課間。 警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。 地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。 地震發(fā)生后 1 分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。 四、演練準備 演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 演練前對疏散路線和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 五、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 六、演練結(jié)束 通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的。 __市 __小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案編寫內(nèi)容篇 14 一、演練目的 通過演練，切實提高全校師生在 突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。 二、演練時間 20__年 x 月 x 日 三、演練地點 學(xué)校課堂、操場 四、演練內(nèi)容 應(yīng)急避震演練。 應(yīng)急疏散演練。 五、演練指揮部 指揮長： __ 副指揮長： __ 各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）： ①“ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 ②“ 地震警報 ” 解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 地點 ” ：學(xué)校操場。 ③ 要自 始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 各應(yīng)急組組長： （ 1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。 （ 2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責人，負責安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。 ① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。 ② 處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。 （ 3）疏散集中地點指揮組： __，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。 攝影： __。 醫(yī)護： __。 六、演練前準備 開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。 （ 1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散 “ 安全 ” 地點；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù) 3 遍，持續(xù)約 20 秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。 （ 2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。 （ 3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地 點。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。 七、演練要求 保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 八、演練步驟 演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。 演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號： （ 1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。 1 分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 （ 2）應(yīng) 急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。 （ 3）清點人數(shù)： __下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。 九、演練總結(jié) 請 x 校長總結(jié)講話。 請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。 宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案編寫內(nèi)容篇 15 一、演練目的 為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。 二、演練原則 全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。 三、演練時間 每學(xué)期開展一次 “ 地震應(yīng)急演練 ” 。 四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng) 指揮長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __ 指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組 （一）行政秘書組 組長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __ 負責學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。 （二）避險撤離組 組長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __ 主要負責指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。 當班科任教師承擔所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。 教務(wù)處人員、當班課任教師、其他在 校教師共同承擔緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。 當班科任教師應(yīng)該隨當班學(xué)生一起撤離，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當配合緊急救援組，展開自救互救。 （三）緊急救援組 組長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __、 __ 負責險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要