【正文】 見繼續(xù)課堂教學(xué)等。 集體備課應(yīng)重視課后反思 經(jīng)過一段時(shí)間的集體備課活動后發(fā)現(xiàn)，很多教師認(rèn)為集體備課所得的模式就是萬能的、全優(yōu)的。所以在教學(xué)后忽略了課后反思這一重要環(huán)節(jié)。其實(shí)，集體備課后的教學(xué)模式真的就是沒有一點(diǎn)缺憾嗎 ?忽略了課后 反思，造成了集體備課產(chǎn)生的問題不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，往往成為教學(xué)中的詬病。因此，課堂教學(xué)活動后還要及時(shí)反思，并且還應(yīng)該將反思也拿到集體備課活動中，在共同反思中使課堂教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺階。 集體備課還存在私利主義 由于一些教師自我意識過強(qiáng)，不愿將自己的思想和見解與同組成員共享。還有一些教師在彼此競爭中產(chǎn)生私利心，使集體備課失去它的意義，集體合聚力也漸漸降低。使集體備課受到很多阻力，降低了活動的效率。 集體備課是新課標(biāo)下新興產(chǎn)物，它對教師的成長，對教學(xué)水平的提高有著不可爭議的作用。因此希望在今后的教研活動 中能夠逐漸以各種舉措來彌補(bǔ)集體備課中產(chǎn)生的問題，讓它在真的在教學(xué)活動中更好地指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，成為 “ 百花齊放春滿園 ” 的紛繁景象。讓教師們的熱情、智慧、能力在集體備課活動中閃閃發(fā)光 ! 語文感想體會心得怎么寫篇 9 在這炎熱的暑假里，原本想好好睡上幾天的我，卻接到培訓(xùn)的電話，想到 “ 偷偷懶 ” 的計(jì)劃泡湯了，心里很煩悶。不情愿的來報(bào)道，心里很不以為然。然而， 在這幾天學(xué)習(xí)中，我的態(tài)度和思想?yún)s發(fā)生了巨大的變化，使我慶幸自己榮幸的成為 “ 民革 .新紀(jì)元納雍第二期初中語文教師培訓(xùn) ” 中的一員。 在這短短的五天里，我覺得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，像一個(gè)無知少女在貪婪的吸收著知識的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式等得到一次重大的洗禮，讓我重新樹立了未來的教育思路，讓我明白，今后的教學(xué)必須朝著多元化教育模式去發(fā)展。 在這次培訓(xùn)中，我深刻地意識到， “ 素質(zhì)教育 ” 必須建立在積極地行動之上，而作為 “ 領(lǐng)路人 ” 的我們，要以 “ 靈魂來塑造靈魂，以品質(zhì)來塑造品質(zhì) ” ，要用自身的精神品質(zhì)來影響學(xué)生的精神品質(zhì) 。并讓學(xué)生明白 “ 發(fā)展才是硬道理，學(xué)習(xí)才是硬道理 ” ，要用 “ 感恩 ” 的心來面對社會，報(bào)答家人。 在培訓(xùn)中，朱老師的觀摩課 讓我深刻領(lǐng)悟師資的基本品質(zhì) —— 關(guān)愛和奉獻(xiàn)的重要性。我深感內(nèi)疚，我的愛太過狹窄，太過片面。我對學(xué)生，只是 “ 用眼 ” 去看，沒有 “ 用心 ” ，應(yīng)該說， “ 用心 ” 的程度不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我要學(xué)會用心去和學(xué)生交流，用心去感受我的學(xué)生 。但，我又是自豪的，因?yàn)椋冶M我的所能去幫助我的每一個(gè)學(xué)生，哪怕這幫助是微薄的 ! 在培訓(xùn)中，我感到慚愧，朱老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn)，我不相信我的學(xué)生 —— 雖然，我是出自對他們的愛 —— 我擔(dān)心他們不能很好的把握重點(diǎn)，不能明白其中的道理，于是，在傳授的過程中，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他 們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者 。我束縛了他們的思想?yún)s還責(zé)備他們?yōu)槭裁床粫伎?，我替代了他們思維的轉(zhuǎn)動卻責(zé)備他們懶惰。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這，我不禁大汗淋漓 !慶幸，我非常慶幸，因?yàn)槲壹皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲疫€來得及改正。 在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多。 首先，我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的知識，要能夠讓我的學(xué)生 “ 取之不盡用之不竭 ” ，要讓自己的這桶水溢出來，滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求。 其次，我要改變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要吸收更多的新的 理念，要多元化發(fā)展，進(jìn)自己所能給學(xué)生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺。用心去看學(xué)生、愛學(xué)生，把自己的因?yàn)檎n堂變成輕松、愉快地教學(xué)課堂。用自身的人格魅力去感染學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生。 “ 以心換心，以情換情，以恩換恩 ” ，換位思考，站在學(xué)生的立場多思考。 第三，要相信自己的學(xué)生，放手讓他們自己去飛翔。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫，過多的擔(dān)憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應(yīng)該讓他們自己去規(guī)劃、去發(fā)展，他們的未來讓他們自己去把握 !而我，則是他們未來的領(lǐng)路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時(shí)的領(lǐng)路人。對于他們 ，我只能給予幫助或建議，沒有指定權(quán)。 當(dāng)然，這只是我在這今天里發(fā)現(xiàn)的自己需要改進(jìn)的地方，除此之外，還有自己沒有發(fā)現(xiàn)的以及在教學(xué)中不大注意的等等。俗話說 “ 活到老學(xué)到老 ” ， “ 學(xué)海無涯 ” 嘛。我相信，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名合格的人民教師，而這，是我今后的奮斗目標(biāo) ! 語文感想體會心得怎么寫篇 10 語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長，因此我為它感到自豪。 中國的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認(rèn)為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優(yōu)美，正正 方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸 ?? 。是誰創(chuàng)造了這美妙的文字 ?哦，是我們 —— 龍的傳人 ! 一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深。孔夫子就是其中的一個(gè)代表人物。 “ 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ”“ 溫故而知新，可以為師矣。 ”“ 歲寒，然后知松柏之后凋也。 ”?? 孔老夫子的話含義之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里 !這難道不值得我們自豪嗎 ? 一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢 ?有的文章哲理很強(qiáng)，如 朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》 ?? ，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等 ?? 。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。 雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣?？苫剡^頭來一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓?，所以才會有的。我也曾讀過錯(cuò)別字，把 “ 自采楊桃 ” 讀成了 “ 白采楊桃 ” ，事后，我羞愧萬分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王 !我決心要改正，同 時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。 因此，我發(fā)起以下倡議： 1，盡量不寫錯(cuò)別字。 2 寫了錯(cuò)別字要改正。 3 要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了 ! 語文占據(jù)了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來 !語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念 !因?yàn)檫@樣，所以，語文 —— 我愛你 !