讀論語心得感想怎么寫簡短優(yōu)秀范文10篇-資料下載頁
2025-05-18 11:43本頁面
【正文】 性的成長，也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾不凡的人。我會用圣人的智慧去指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，更會用圣人內(nèi)心的溫暖照亮整個人生 ! 讀論語心得感想怎么寫簡短篇 9 一個陽光明媚的清晨，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，飛啊，飛啊，我突然來到了時空隧道，回到 2024年 9 月 1 日，這個與眾不同的早上，我們相約來到國學(xué)課堂，開啟了 300 多天的《論語》學(xué)習(xí)旅程。在這個世界上，有一個民族，不信神，卻敬仰一個人。他所在的家族不 是帝王，卻歷經(jīng)了兩千多年長盛不衰，這個人是誰呢 ?他就是孔子 ! 孔子是《論語》中一個非常重要的人物?，F(xiàn)在讓我來介紹一下吧 !孔子，生于公元前 551 年 9 月 28 日，死于公元前 479 年 3 月 1 日。孔子原名孔丘，字仲尼?？资侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他曾說過： “ 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ” 從這句話可得知，孔子在三十歲時便開始辦學(xué)校了。文人朱熹的《朱子語類》卷九十三說到： “ 天不生仲尼，萬古如長夜。 ” 可見孔子在人類發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。在孔子身上，我學(xué)到了做一個君 子必須言行一致，必須明白自己身處的位置。比如：老師就是要做老師的位置上，學(xué)生就要在學(xué)生的位置上，老師不能違反自己的話，學(xué)生也不能出爾反爾，要說到做到。 孔子的學(xué)生也很值得敬佩，首先便是學(xué)霸顏回。顏回又名顏淵，或子淵。身為孔子最疼愛的弟子之一的顏回，才四十歲便病死了。那他有什么值得敬佩的呢 ?有言為證： “ 一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。 ” 在顏回身上，我學(xué)到了即使條件再艱苦，也要堅持學(xué)習(xí)。 當(dāng)然，孔子弟子子路也很讓人敬佩。首先，子路很好學(xué)。他先后問政、問士、問成人、問事君，分別得到收獲。子路也很 勇敢，孔子周游列國時，子路總在一旁保護著孔子。同時，子路又很忠心，重視禮節(jié)。在衛(wèi)國大亂中，他不聽旁人勸告，堅持救自己的主人子俚，可見他的忠心耿耿。進入主人被劫持的地方與敵人砍殺，被敵人打掉了帽子，他忙去撿，被敵人殺死，臨死前還不忘將帽子系在腦袋上，可見他把禮節(jié)看得比命還重要。我從子路身上學(xué)會了好學(xué)、勇敢、忠心等優(yōu)秀品格。 讀了《論語》，我更深切地接觸到了儒家思想。儒家思想主要以 “ 仁 ” 為中心。 “ 仁 ” 的偏旁表示人，而 “ 二 ” 字的短橫線表示自己，長橫表示別人，也就是愛自己少一點，愛別人多一點。雖然《論語》二十章的學(xué) 習(xí)結(jié)束了，但不代表追求《論語》的學(xué)生生涯結(jié)束了。希望我繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己成為一個君子，發(fā)揚儒家文化思想。比如：當(dāng)紀律委員管理班級紀律時，學(xué)習(xí)委員卻站了出來，我會用《論語》中的 “ 不在其位，不謀其政。 ” 勸告他。當(dāng)班長制定一些對自己有利對他人有害的規(guī)定時，我會說： “ 其身正，不明而行 。其身不正，雖命不從。 ” 希望《論語》被更多人知曉，讓孔子的文化思想傳遍整個世界 ! 讀論語心得感想怎么寫簡短篇 10 讀于丹說論語，讓我領(lǐng)略到的就是這樣一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是一種心態(tài)，一種融入在現(xiàn) 在社會中的理性道德。 “ 每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。 ” 于丹給我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難?；仡欁约浩綍r的工作和生活，也會經(jīng)常遇到不愉快的事情，如與家人因瑣事產(chǎn)生分歧、和家人鬧矛盾，工作中與同事有時會產(chǎn)生摩擦，與家長產(chǎn)生摩擦，面對不如意的學(xué)生會生氣 ? 看過《論語》心得讓我明白了自己給別人帶來煩惱的同時自己也很苦惱。讓我找到了克服生活中不愉快的好方法。 人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不 要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說： “ 如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。 ” 承認現(xiàn)實的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。 聽于丹講論語，從中學(xué)習(xí)到的是一種審視、明辨的能力，是寬容、不為己甚的態(tài)度。論語是道德與智慧的凝結(jié)，他是一個循循善誘的老師，又是一個正直、坦率、寬容的朋友，它是一個映射著我 們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們在生活中找準自己的方向，多一份藝術(shù)和智慧，多一份清醒與閑暇，多一份享受生活饋贈的心情。
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