幼兒園教師20xx年個人發(fā)展計劃_幼師個人專業(yè)發(fā)展計劃-資料下載頁
2025-09-06 23:00本頁面
【正文】 業(yè)務園長不是一種職務，而是一種職業(yè)，必須有專業(yè)的知識和能力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念。因此，我對自己提出了 “ 知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸 ” 的目標。對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力。 確立核心，促教師專業(yè)成長 幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就必須有一支思想品質高，業(yè)務素質強的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學習、反思、歸納、整理、完善的原則，認真開展如下工作 ，盡量使工作至善至美： 一是開展多種形式的師德師風建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行 “ 名師工程 ” ，鼓勵大家向先進學習，形成比學趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細致一日教育教學活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成情況進行測查，并深入教學一線有目的的聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題。采取行之有效的措施，促進教師的理論、素質、教學、科研、能力、技能方面的進步。 虛心請教、妥善決策 在工作中，對把握不準、了解不透的問題虛心請教園長、書記。根據(jù)問題的性質虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況，遇事共同商量、集體決策。在處理事務上，力求做到大事講原則，小事講風格，注重為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。 四、參與培訓的內容 人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我希望能夠參與以下內容的培訓學習： 幼兒園政策與法律法規(guī)； 園 長的管理藝術及素質要求； 幼兒園教育資源與課程的開發(fā)； 幼兒園園本教研與教科研研究； 幼兒園教育的實踐與反思； 教師專業(yè)發(fā)展的培訓與指導； 我在成長，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。 下一頁更多精彩的 “幼兒園教師 2024 年個人發(fā)展計劃 ”
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