幼兒園大班創(chuàng)新方案(精品10篇)-資料下載頁
2024-09-15 22:59本頁面
【正文】 。 通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。 指導家長共同 營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。 活動準備 確定適合本年級幼兒閱讀的書目 。起草 “ 親子閱讀倡議書 ”。 “ 流動小書包 ” ：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。 活動內(nèi)容及安排 (一 )、宣傳發(fā)動階段： 4 月上旬 程序： 制訂 “ 打開閱讀之門 ” 讀書月活動方案。 各年級初步確定推薦書目。 宣傳發(fā)動，營造氛圍 (1)創(chuàng)設(shè) “ 打開閱讀之門，讓書香飄進萬家 ” 宣傳欄 (2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容 (3)發(fā)放 “ 親子閱讀倡議書 ” ，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。 (二 )、實施操作階段： 4 月中下旬 班級閱讀活動的開展： 開展 “ 好書分享 ” 活動。 (1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 (2)引導幼兒進行 “ 我最喜歡的一本書 ” 的交流。 班級統(tǒng)一閱讀時間： (1)自由閱讀：每天固定 10— 20 分鐘的幼兒閱讀時間。 (2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。 (3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等 各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè) “ 分享閱讀 ” 專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示 “ 好書分享 ”“ 親子閱讀 ” 的照片等 開展 “ 流動小書包 ” 活動。 (1)準備好 “ 流動小書包 ” 。每個班級準備 5 個 “ 流動小書包 ” ，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊 (幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書 )，閱讀記錄表 (記錄下閱讀時的收獲、感悟 )，并附有 “ 幼兒園推薦書目 ”“ 家長推薦書目 ” 。 (2)5 個 “ 流動小書包 ” 在班級的 5 個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可 以填寫閱讀記錄，還可以在 “ 家長推薦書目 ”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。 (3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。 以年級為單位組織各項活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂 。 中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍 。 大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍 。教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成 “ 新書 ” 。 家庭親子共讀活動： 向家長 發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 “ 打開閱讀之門，讓書香飄進萬家 ” 的活動中來，進行宣傳發(fā)動。 建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。 建議家長將每天睡前半小時時間定為 “ 家庭讀書時間 ” ，開展每天晚上 30 分鐘 “ 親子共讀 ” ，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。 建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！队H子共讀一 本書》系列活動： 小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書 中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動 大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
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