幼兒教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-06 22:57本頁(yè)面
【正文】 ，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。 在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。 對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。 通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。 五、任務(wù)與 (一 )構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展 措施： 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。 建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。 積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。 第二階段 目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展 措施： 繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 在探索的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教 育方法。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行。 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。 (二 )創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 措施： 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 措施： 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。 在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。 措施： 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。 (三 )家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。 措施： 通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 第二階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 措施： 充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。 充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。 措施： 圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。 進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。 幼兒教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1