【正文】 慢放一次，告訴他們，那一題為什么選哪一個(gè)選項(xiàng)。 聽力題在 英語考試?yán)锩鎸儆诒容^簡單的題目，是不能夠錯(cuò)過的，所以我經(jīng)過具體的聽力練習(xí)，來增加他們的聽力本事。 三、作文練習(xí) __中學(xué)應(yīng)當(dāng)是全國都比較有名的一所中學(xué)，他們學(xué)校的本科上線率一向都是全國的前列，他們是有出了一本作文考題的書的，上頭都是各個(gè)作文題的優(yōu)秀學(xué)生作文，我就自我買了這一本書，然后從上頭選一些好的作文題目，讓它們練習(xí)，之后在給他們看看別人是怎樣寫的，綜合分析寫英語作文的方法，能夠用那些句式等等。 這一個(gè)學(xué)期，我的工作應(yīng)當(dāng)數(shù)做的不錯(cuò)的，清北班的英語成績穩(wěn)步提升，我教的這個(gè)前進(jìn)班英語平均分，在這前進(jìn)班分班里面 排在第一位。在下一個(gè)學(xué)期，我就要對這個(gè)前進(jìn)班增加壓力了。 高中英語教學(xué)總結(jié)工作篇 9 這一學(xué)年來 ,本人擔(dān)任高二 (56)兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生 ,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ,以便 “ 因材施教 ” 。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課 ,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè) ,做好課后輔導(dǎo)工作 ,廣泛涉獵各種知識 ,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu) ,嚴(yán)格要求學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 ,使學(xué)生學(xué)有所得 ,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟 ,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié) : 要提高教學(xué)質(zhì)量 ,關(guān)鍵是上好課。為了上好課 ,我做了下面的工作 :課前準(zhǔn)備 ,備好課。 ① 認(rèn)真鉆研教材 ,對教材的基本思想、基本概念 ,每句話、每個(gè)字都弄清楚 ,了解教材的結(jié)構(gòu) ,重點(diǎn)與難點(diǎn) ,掌握知識的邏輯 ,能運(yùn)用自如 ,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 ,怎樣才能教好。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 ,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣 ,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難 ,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③ 考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差 ,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課 ,爭取讓學(xué)生 能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好 . 在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要 .興趣是最好的老師 ,有了興趣 ,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲 ,視學(xué)習(xí)為樂趣 ,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,增強(qiáng)教學(xué)效果 ,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場 ,又是內(nèi)化技能的練兵所 ,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識 ,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來 ,上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、 熱點(diǎn) ,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸 ,了解學(xué)生的需要 ,以及他們對課堂上知識的掌握程度 .并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè) .比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空 .而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí) ,讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用 。如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn) ,我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練 ,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識 ,并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用 。如果課堂教學(xué)的是閱讀課 ,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞 ,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固 ,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣 ,效率就提不高。講課生動(dòng) 有趣 我在講課時(shí) ,盡量講得生動(dòng)有趣 ,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí) ,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段 ,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課后我積極參與聽課 ,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 ,博采眾長 ,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好 ,到圖書館博覽群書 ,不斷擴(kuò)寬知識面 ,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 這一學(xué)期來 ,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn) ,復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn) : 。閱讀速度要求每分鐘 個(gè)詞以上。 2 讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包 括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3 體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等 。 。 。 一般來說 ,對記敘文注意 5w 和 1h。對描述文注意主要情節(jié) ,對說明文或論證文要注意主旨句。 另外 ,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語 ,如承接詞 and, besides, but, never, etc 。走進(jìn) 21 世紀(jì) ,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高 ,在今后的教育教學(xué)工作中 ,我將更嚴(yán)格要求自己 ,努力工 作 ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ,改正缺點(diǎn) ,開拓前進(jìn) ,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。 高中英語教學(xué)總結(jié)工作篇 10 經(jīng)過對高二下學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)高二是學(xué)生整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，于是我決定在教學(xué)上繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)本事，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的本事讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，并具備必須的自學(xué)本事。 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探索教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言本事。 二、教學(xué)工作 1。強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，認(rèn)真鉆研新教材。 1)。教研組的安排，加強(qiáng)備課組的團(tuán)體備課，保證備課的時(shí)光和質(zhì)量，每周至少保證半天的時(shí)光。備課時(shí)重點(diǎn)研究教法和課外讀本的處理，異常是對新教材的教法，要認(rèn)真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn)，對疑難點(diǎn)要有自我的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。 2)。展組內(nèi) “ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課 ” ，并展開討論，認(rèn)真分析長短，相互促進(jìn)。異常是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，以構(gòu)成一個(gè)具有強(qiáng)烈的職責(zé)心，較強(qiáng)教學(xué)本事的團(tuán)體。 2。修課：本期教學(xué)知識覆蓋面和 詞匯量仍然大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要異常研究拓展學(xué)科的課外知識，人文知識，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法 1)。好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)知識，并且得到本事的培養(yǎng)。 2)。強(qiáng)教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味。要將 “ 教法指導(dǎo) ” 轉(zhuǎn)為 “ 學(xué)法指導(dǎo) ” ，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的本事和語感本事的培養(yǎng)，重視積累， 感悟和熏陶。新教材中的 “ 口語交際 ” 要讓學(xué)生充分活動(dòng)，還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 3)。內(nèi)課外閱讀 a。教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時(shí)要對其資料，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤研究。另外還要注意 “ 教本 ” 和 “ 課外閱讀 ” 的相關(guān)延伸，即 “ 課外閱讀 ” 和 “ 教本 ” 具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。 b。學(xué)生單元小結(jié)： 1。積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。 2。閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評 。3。每單 元寫一百字左右與課文資料相關(guān)的作文。 c。課堂交流，課堂內(nèi)材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由教師收集作為資料保存。 d。英語學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑，評析，欣賞。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和 “ 研究性閱讀 ” 的嘗試。 4)寫作： a。根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作資料與學(xué)生練筆結(jié)合。 b。本期擬作作文每單元 1 次。 c。作文批改要講實(shí)效，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評或互評，再由教師點(diǎn)評，對其得失進(jìn)行分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作本事。 d。 對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。 3。充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。 4。認(rèn)真準(zhǔn)備本期晚自習(xí)的教學(xué)工作安排。 三、具體安排 課時(shí)進(jìn)度 全期新課授課 16 周，每周 7 課時(shí)計(jì)，共 110 課時(shí)。每單元授課 89 課時(shí)，本期共有 10 單元，預(yù)計(jì)需 90 課時(shí)。測驗(yàn)和考試 56 次。