班級管理讀書心得-資料下載頁
2024-09-15 22:08本頁面
【正文】 遷就溺愛孩子，會妨礙孩子的健康成長，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成凡事依賴別人的習(xí)慣。 2教育過程中與孩子溝通，要擴大溝通面，這樣親情感受才能走進孩子的心理。教育過程中要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、良好的心態(tài)，就離不開有效的心靈溝通。 對逆反心理重的學(xué)生教育，要以情感人、以理服人，要留給他們思考的時間，不能唯為獨尊 ，以自我為中心。 3在班級工作中，對學(xué)生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體 。一個社會里如果成員對環(huán)境、對同事缺乏熱情，就不可能構(gòu)建一個溫暖的和諧社會。 3誠信是人格組成的重要部分，丟掉了誠信，人生就缺少了一部分。 3對兒童進行教育，最容易而有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個更感性、更直觀的認識。 3全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。班主任應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康和審美追求 。不僅要關(guān)心學(xué)生校內(nèi)的活動，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會中的行為。 3 “ 讓每一朵花都開放 ” 。在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著 “ 希望教育 ” 、“ 個性教育 ” 和 “ 成功教育 ” 。相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。 3不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。 3生活在批評中，就學(xué)會了 譴責(zé) 。生活在鼓勵中，就學(xué)會了自信 。生活在認可中，就學(xué)會了自愛 。生活在寬容中，就學(xué)會了理解。 3作為班主任，要以寬容豁達的心態(tài)參與班級管理，與學(xué)生進行情感溝通。這樣就能營造一種相互理解、相互關(guān)愛的和諧的班級氣氛，促使學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。 3教育工作者用一雙智慧的眼睛去關(guān)注、去呵護孩子，在最大程度上了解每一個兒童，知道他們的長處和短處，更好地提供教育措施，更好地測量評價他們，讓他們能夠在最大程度上發(fā)揮潛能，走向成功。 教師應(yīng)深知每個兒童的內(nèi)心世界，學(xué)生方能用心靈感覺出教師的情 緒，并以好心還好心。 4從本質(zhì)上說，每一個學(xué)生都是好的，都存在極大的潛能，就看你如何去挖掘和培養(yǎng)。永遠不要對學(xué)生說 “ 你不行 ” ，永遠不要挫傷他的自尊心，永遠不要讓他產(chǎn)生失敗感，即使是在他遭遇挫折的時候。 4老師要尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，要面向全體，全面、客觀、公正地評價學(xué)生，去點歸缺點，成績歸成績，不為 “ 成績 ” 這片樹葉障目，破除 “ 一白遮百丑 ” 、 “ 一丑遮百俊 ” 的思維定式，一視同仁，平等對待學(xué)生。 班級管理讀書心得
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