【正文】 然后說一說，你最喜歡哪一個(gè)，并說一說為什么喜歡。 學(xué)生回答 教師提問：為什么可以用紙杯變出這么多的小動物呢 ? 學(xué)生小組討論一下 教師總結(jié)： 因?yàn)榧埍旧淼男螤羁梢钥闯梢粋€(gè)梯形，和生活中的好多小動物的形象有比較相近的地方。另外，這些紙杯又特別容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花紋和圖案。所以我們就是利用它本身的形狀和它身上的色彩、花紋來變出小動物來的。 教師提問：你們想知道它們是怎么做的嗎 ? 出示任務(wù)：自學(xué)探究，了解制作方法 教師總結(jié)：同學(xué)們通過看書自學(xué)，了解到了制作方法有幾種， (課件出示三種制作方法 )概括一下，一種在利用紙杯本身的造型，在上面進(jìn)行添加裝飾的方法，如小兔子、小老虎、等，還有一種是改造、剪切紙杯的方法，如小烏龜、梅花鹿等。 解決難點(diǎn) 示范剪切杯身和頭尾相對問題。 制作步驟 構(gòu)思 畫、 剪貼 裝飾 如果我們能夠很巧妙的利用他們身上的花紋和圖案做出來的作品會更吸引人。 教師簡單示范幾種制作難點(diǎn) (1)剪切杯身 (2)解決小動物頭尾相對的問題 三、檢測導(dǎo)結(jié) (一 )操作實(shí)踐制作表現(xiàn) 出示任務(wù)二：小組討論，準(zhǔn)備做什么，怎么分工，怎么合作。 教師：同學(xué)們，剛才我們了解了利用紙杯制作小動物的三種不同的方法，你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動物來呢 ?其實(shí)，只要我們掌握了方法，就可以變出好多種不同的小動物。請每個(gè)同學(xué)拿起自己的紙杯，認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，可以橫的看、豎的看、正的看、反得看，在看的過程中，與我們平時(shí)記憶中的小動物形象相結(jié)合，就可以想象出它適合制作的小動物形象。好好想一想，并試著和小組成員說說自己的想法。 提出作業(yè)要求：運(yùn)用粘貼、裁剪等方法，把紙杯變成神態(tài)各異的小動物，并裝飾漂亮。 提出作業(yè)要求 (1)要求每個(gè)組內(nèi)共同定好計(jì)劃，準(zhǔn)備完成什么作品，組內(nèi)成員要有分工。 (2)可以單獨(dú)完成作業(yè)，也可以兩人合作，小組內(nèi)至少完成兩件作品。 (3)小組長組織組內(nèi)成員活動，快速完成作品，并做好上臺展示的準(zhǔn)備。 (最后要評選出速度獎(jiǎng)，創(chuàng)意獎(jiǎng)，合作獎(jiǎng)，作品獎(jiǎng)，表現(xiàn)獎(jiǎng)等 ) 學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作中碰到的困難。 (二 )作品展示欣賞評價(jià) 選出優(yōu)秀作業(yè)上臺展示，依次介紹自己的作品名稱、構(gòu)思、制作方法， 怎么分工合作的，請同學(xué)們提出一些評價(jià)和好的建議。 學(xué)生上臺展示，介紹，其他同學(xué)評論，說一說哪件作品做的最巧妙，哪件作品你最喜歡，哪個(gè)小組表現(xiàn)的。為什么 ? (三 )欣賞拓展 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了用紙杯制作小動物，其實(shí)紙杯不光可以做小動物，還可以做出其他好多有意思的造型呢 (教師課件出示一些用紙杯做成的人物、小花、椅子等各種作品供學(xué)生欣賞 )，大家看，這些造型是不是非常的有創(chuàng)意呢。希望我們同學(xué)們也能善于動腦，動手，也能創(chuàng)造出各種有創(chuàng)意的作品來。 板書設(shè)計(jì)： 制作方法： 剪切杯身 添加 、裝飾杯身 根據(jù)動物的特征剪切、改造紙杯 幼兒園中班創(chuàng)意手工方案篇 11 活動目標(biāo)： 幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。 知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。 教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。 活動過程： 一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn) 觀看視頻，說說小豬寶寶。 (1)、小豬長的什么樣 ? 小結(jié)：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。 (2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢 ?(幼兒講述 )小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。 (3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎 ? 小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。 二、教師講解示范。 重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。 三、幼兒動手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。 在表演角讓幼兒表演 三只小豬 的故事 幼兒園中班創(chuàng)意手工方案篇 12 【設(shè)計(jì)意圖】 由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。 【活動目標(biāo)】 學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒 (或漿糊 )粘貼的技能。 萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。 訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。 【活動準(zhǔn)備】 綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。 課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖 2 張。 【活動重難點(diǎn)】 重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。 【活動過程】 請幼兒觀看課 件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “ 小朋友，你知道小鳥怎么了 ?(找不到家了 ) “ 小朋友想不想幫小鳥造一個(gè)家呢 ”( 想 ) “ 今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個(gè)的家，好不好 ?(好 ) 教師示范撕紙的方法。 (提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看 )。 (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。 (2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。 教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。 幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。 (活動時(shí)伴有輕音樂 ) 出示 “ 小鳥 ” ，請小朋友將 “ 小鳥 ” 送回家。 教師小結(jié)：為了給小鳥一個(gè)安全的家，請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。 活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。 【活動延伸】 在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。