【正文】 體備課每周不少于 1 次。做到計劃落實、主題落實、人員落實，目標落實。備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等。 集體備課的教案可以作為個人教案來實施。 三、繼續(xù)開展區(qū)域性教研活動 幾年來，各區(qū)域性協(xié)作研究小組開展了多次針對性、實效性強的教研活動，取得了一些可喜的成果。本期繼續(xù)開展區(qū)域性協(xié)作研究。各組負責人要認真組織本期區(qū)域活動。 四、積極開展教學科研活動 本期及今后一段時間，課題研究的主方向是 “ 課堂教學的有效性 ” 研究。本期將組織全體生物教師進行 “ 課堂教學的有效性 ” 培訓。部分學校的生物課題研究要積極準備有關材料到宜昌市科規(guī)辦申報立項并按計劃開展研究，以期取得研究成果。 在全體教師中繼續(xù)開展 “ 五個一 ” 活動，即：學習一本專著、帶著一個科研課題施教、設計一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂研究課。 五、教學進度 七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。 八年級：期中上完八年級下冊。 六、本期主要活動 視導（全學期） 區(qū)域性教研活動（ 3－ 4 月） 生物教師 “ 課堂教學的有效性 ” 培訓（ 3 月） 教學 “ 四清 ” 檢查（ 3— 5 月） 市高效課堂研究及優(yōu)質課競賽（ 4 月） 會考模擬調研考試（ 4— 5 月） 七年級生物期末調研考試（ 7 月） 初中生物教學工作計劃（精選篇 10） 一、 指導思想 在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》 (實驗稿 )為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗 。以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更 加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。 二、 教學任務 (人教版 )—— 《生物學》 (八年級上冊 )。 課改 實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對 課改 的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 ，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化 課改 教學新成果。 三、學生情況分析： 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學 生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多， 但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。 四、教學總目標要求 通過義務教育階段《生物》 (八年級上冊 )課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展： 知識： 1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。 2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。 初中生物教學工作計劃（精選篇 11） 一、指導思想 在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實 _，進一步提高教育教學質量，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組、備課組建設。 二、主要工作 （一）、教研組建設方面： 1．深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 ① ．以七、八年級新教材為 “ 切入點 ” ，強化理論學習和教學實踐。 ② ．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。 ，轉變學習方式，提高課堂效率。配合教務處抓 好五關： ⑴ 備課關： (電子教案、手寫 )要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經(jīng)驗總結與積累。 ⑵ 上課關：認真上好每節(jié)課，向 45 分鐘要質量，力爭在教法、學法上有創(chuàng)新。 ⑶ 作業(yè)關：課后習題及練習冊及時批改，有針對性輔導，據(jù)學生特點及時調整教學方法和進度。 ⑷ 復習關：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。 ⑸ 評價關：進行綜合素質評價，以確保給學生一個公正、公平的機會。 （二）、常規(guī)教學方面： 1．加強教研組建設：認真執(zhí)行組內教研制度，雙周三第 1 節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。 2．教研組加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點 . 3．積極開展聽評課活動，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內，校內隨堂聽課。興 “ 聽課，評課 ” 之風，使每位教師都能快速進步，提高教學水平。 4．合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進 一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內容。 （三）、教研組專題研究。 七年級課題（生物教學中如何有效開展小組合作學習）八年級課題（生物教學中自主學習模式探討）九年級課題（提高初中生物中考復習的有效性探討） 初中生物教學工作計劃（精選篇 12） 一、指導思想 以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。 二、 教學任務 ，本學期初一年講授義務教育課程標準實驗教材 (北師大版 )—— 《生物學》 (七 年級上冊 )，初二年講授義務教育課程標準實驗教材 (北師大版 )—— 《生物學》 (八年級上、下冊 )。 、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標。 “ 課改 ” 實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對 “ 課改 ” 的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 ，積極吸取上一年的 “ 課改 ” 經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化 “ 課改 ” 新成果，并完成好相關的課題。 ,充分調動教師們的積極性 ,發(fā)揮學校教研組群體 優(yōu)勢。 三、布置作業(yè)和單元測試 配合教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求學生上交作業(yè)進行批改，并進行講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學生 負擔。期中、期末考之前各進行 1 次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。 四、本學期教研活動安排 。 ，在學校進行匯編和參評論文評選活動。 五、課外興趣活動 為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活 ，努力開展多種多樣的課外活動。