20xx初中英語的教學計劃五篇-資料下載頁
2025-09-06 20:56本頁面
【正文】 學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功 。 注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激 勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。 【二】 .所教班級學生基本情況分析： 所帶班級 (3)(4)班情況不同 ,(3)班學困生較多 ,學生的學習品質(zhì)、學習習慣 ,英語基礎較之 (4)班有明顯的差異 ,(4)班學生整體情況好 ,學困生少 ,學習英語的熱情和興趣教高 .兩班每次考試的平均分都有 10 分左右的差距。抓起 來有一定的困難。 另外，所教班的學生在情感態(tài)度 ,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流 。有些同學在學習中缺乏小組合作意識 。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課后復習，學習沒有計劃性和策略性 。不善于發(fā)現(xiàn)和語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累 。 【三】、奮斗目標： 鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標?？s小兩個班級之間的距離，使每個學生都能有所進步，有所收獲。 【四】具體措施： 每天背誦課文中的對話。目的 :要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。 每天記當日學過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。實施：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè) ，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 實施 任務型 的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學 生學習，改進學生學習方式，提高教學效果。 ，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。 (要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等 ) 2024 初中英語的教學計劃
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