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正文內(nèi)容

17靜電現(xiàn)象及應(yīng)用-資料下載頁(yè)

2024-11-23 00:40本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】物理中常用的演繹推理的方法,幫助學(xué)生建立靜電平衡的概念。其次,采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),課件。最后,物理規(guī)律來源于生活,最終將應(yīng)用于生活,結(jié)合生活中的實(shí)例體會(huì)所學(xué)知識(shí)的。價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課要學(xué)的內(nèi)容靜電感應(yīng)現(xiàn)象指的是在電場(chǎng)中的導(dǎo)體沿著電場(chǎng)強(qiáng)度方向兩個(gè)端面出現(xiàn)等量異種電荷,場(chǎng)力的作用,在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng),說明導(dǎo)體尚未達(dá)到靜電平衡.導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)為零,這些都是學(xué)生所難以掌握的。對(duì)于靜電現(xiàn)象的應(yīng)用僅停留在生活常識(shí),還沒有理解其原理,與所學(xué)。因此理解并運(yùn)用靜電平衡知識(shí),認(rèn)識(shí)導(dǎo)體的電荷分布特點(diǎn),尖端放電現(xiàn)象、靜。通過采取演繹推理與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。

  

【正文】 應(yīng)用拓展 科學(xué)猜想,觀察實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論 學(xué)以致用 對(duì)照實(shí)驗(yàn),總結(jié)結(jié)論 解釋生活中的現(xiàn)象 學(xué)生為主 ,教師引導(dǎo) 演繹推理 科學(xué)實(shí)驗(yàn),客觀事實(shí) 聯(lián)系生活 20 分鐘 6 實(shí)踐操作 設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):靜電屏蔽演示、 手機(jī)屏蔽演示 、尖端放電對(duì)照實(shí)驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn) 、總結(jié)結(jié)論 規(guī)律建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上 , 客觀事實(shí) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 10 分鐘 分享交流 生活中的屏蔽應(yīng)用 、尖端放電應(yīng)用 列舉生活中的實(shí)例 聯(lián)系生活 多媒體圖片展示 5 分鐘 歸納總結(jié) 1. 什么是靜電平衡狀態(tài) 2. 靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特點(diǎn) 3. 靜電平衡時(shí) ,導(dǎo)體上電荷分布特點(diǎn) 4. 靜電現(xiàn)象及應(yīng)用 回答 課 堂小結(jié) 多媒體 3 分鐘 拓展提高 自制靜電除塵裝置 協(xié)助教師操作體驗(yàn) 學(xué)以致用 礦泉水瓶 ,佛香制造煙塵 ,導(dǎo)線 3 分鐘 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) (300500字?jǐn)?shù) ) 本節(jié)課 設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提出問題引導(dǎo)學(xué)生積極思考, 邏輯推理符合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 主要 通過采取 演繹推理 與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合, 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。以演示實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生討論分析靜電感應(yīng)現(xiàn)象,總結(jié)靜電平衡知識(shí),認(rèn)識(shí)導(dǎo)體的電荷分布特點(diǎn)、尖端放電現(xiàn)象、靜電屏蔽現(xiàn)象。 本節(jié)課設(shè)計(jì)了創(chuàng)新的 演示實(shí)驗(yàn) , 靜電屏蔽現(xiàn)象和 尖端放電現(xiàn)象均 在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上做了改進(jìn),現(xiàn)象明顯直觀,更容易讓學(xué)生理解,同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),很好的結(jié)合了實(shí)際生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用 ,貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生體會(huì) 到物理學(xué)就在身邊,感受物理規(guī)律來源于生活且應(yīng)用于生活 。
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