學(xué)校安全整改工作報告模板7篇-資料下載頁
2025-09-06 14:18本頁面
【正文】 后所做的工作進展情況，我校將進一步努力把相關(guān)工作繼續(xù)做好。 學(xué)校安全整改工作報告模板精選篇 7 根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校實際，認真做好學(xué)校安全穩(wěn)定 “ 百日攻堅戰(zhàn) ” 相關(guān)工作，由于學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生和家長安全意識較為淡薄，所以安全工作時刻不能松懈， “ 沒有安全就沒有一切 ” 這是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師的一條信念為了進一步加強和改進學(xué)校安全工作，切實保障全體師生的生命及財產(chǎn)安全，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級有關(guān)學(xué)校安全文件精神，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校各項安 全工作進行了認真細致的排查?，F(xiàn)將此次進行排查情況及解決的辦法匯報如下： 一、高度重視 ,精心組織 ,認真落實 校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。我校于 3 月 6 日進行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層簽定責(zé)任書，層層落實了責(zé)任制，實行了一級抓一級。三是排查全面，檢查細致。 二、校園安全工作基本情況 學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)比較完善，各種節(jié)假日前、開學(xué)初、期末，都要對全校師生做專題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。 全校定期進行安全自查自改，每天安排有教職工在學(xué)校值班，上課期間，校外人員不得隨便進入校園。 三、學(xué)校安全隱患排查 認真檢查校內(nèi)各部位安全情況。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校房屋及各設(shè)施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、辦公室、營養(yǎng)食堂、防火設(shè)施。對查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄表，對自查出的事故隱患提出具體整改辦法。 學(xué)校進行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下： （一）學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。 檢查學(xué)校避雷針引線，有損壞現(xiàn)象，及時修復(fù)。 全面檢查用電線路，發(fā)現(xiàn)有部分線路出現(xiàn)老化 現(xiàn)象，次日已更換。 體育設(shè)備、設(shè)施使用正常。 對實驗室儀器設(shè)備進行檢查，清掃，整理。 學(xué)校部分教室門窗及護欄有損壞現(xiàn)象，已請師傅維修，加固。 校舍安全狀況良好，沒有發(fā)現(xiàn)墻體傾斜、嚴重崩裂現(xiàn)象。 （二）校園周邊治安安全狀況。 校園周邊治安良好；道路邊已設(shè)有交通安全警告牌，加強交通安全教育，杜絕全體師生乘坐無證車輛、農(nóng)用車、摩托車等交通工具；杜絕教職工參與和支持非法營運行為，并簽訂承諾書；做好門衛(wèi)檢查制度，對外來人員一律進行檢查登記，學(xué)校已對學(xué)生進行教育，不準(zhǔn)攜帶管制刀具進入校園。 （三）安全教 育落實情況。 開學(xué)進行師生全面安全教育，并與班主任、家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；每班進行上學(xué)、放學(xué)安全教育；放假前進行安全教育。特別是針對近期校園兇手事件頻發(fā)、地震、學(xué)生溺水死亡事件和夏、秋季易發(fā)食物中毒、火災(zāi)、雷電災(zāi)害等事故的特點，我校通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學(xué)生進行安全教育，要求學(xué)生不接近陌生人，對學(xué)生進行如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對地震、洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，切實增強了廣大學(xué)生的安全意識和自救自護能力。 四、學(xué)校需要上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)的問題 學(xué)校沒有跑道，平時進行跑步訓(xùn)練時均在水泥路上進行，容易發(fā)生安全事故，學(xué)生也因缺少鍛煉而影響身體發(fā)育。 總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我們要以這次安全穩(wěn)定 “ 百日攻堅戰(zhàn) ”行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
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