四年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人收獲范例5篇-資料下載頁
2024-09-14 23:43本頁面
【正文】 愛祖國、愛人民呢 ?因此我經(jīng)常不失時機地捉住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常 規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透愛的教育。碰到學(xué)生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人。對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，經(jīng)常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培養(yǎng)我的學(xué)生，用自己的行為給他們建立愛的榜樣。 四、專心教育 現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納以為： “ 認知是一個進程，而不是一個結(jié)果。 ” 因此，他夸大 “ 教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的進程。 ” 我在數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)中正確處理好 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” ， “ 學(xué) ” 與 “ 導(dǎo) ” 的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在 “ 學(xué) ” 上，在教法上著眼于 “ 導(dǎo) ” ，以學(xué)生發(fā)展為本，激起學(xué)生的求知欲，引誘學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的進程，促使學(xué)生樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)。我在三角形面積公式的推導(dǎo)一課時，讓學(xué)生經(jīng)歷動手操作，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形，使他們在活動中有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。使學(xué)生們拼出了各種不同的平行四邊形，從中得出梯三角形的面積是等底等高的平行四邊形面積的一半，進而激起了他們對學(xué)習(xí)的。蘇霍姆林斯基曾說過： “ 假如教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心 狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這類知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來倦怠，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)。 ” 因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生 “ 動 ” 起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。 新課標提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)題目的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，成為真實的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決題目中能夠主動地調(diào)動相干知識，積極思惟，通過自主學(xué)習(xí)，取得獨立解決題目的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此 努力地實現(xiàn)著這個目標。 五、存在題目 學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。 基礎(chǔ)知識把握不牢固，計算的正確率太低，理解能力差，知識學(xué)得較死，沒有舉一反三的能力。 自己的知識面窄，教學(xué)經(jīng)驗，需要找到一種好的、合適自己的、合適本班學(xué)生的、符合當(dāng)前環(huán)境的教學(xué)門路。 六、 改進 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚，多鼓勵。 在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主，多一些關(guān)愛。 堅持練習(xí)口算和計算題，進步計算能力。 教給學(xué)生分析題目的方法，培養(yǎng)思惟能力。 認真研究教材，掌控教材的難點，重點，扎實基礎(chǔ)知識。 多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以進步自己的教學(xué)水平，堅持寫反思。 工作盡可能做細，考慮周全，細節(jié)決定成敗。 總之，我認真地備好每節(jié)課，在備課中，我認真研究教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新數(shù)學(xué)課程標準，虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，力求吃透教材，找準重點、難點。應(yīng)用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求進步自己的教學(xué)水平，還要多下工夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切題目都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ! 相關(guān)：
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