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正文內(nèi)容

初中畢業(yè)班培尖會講話稿4分鐘范文-資料下載頁

2025-09-05 15:17本頁面
  

【正文】 要求學(xué)生要堅持不懈地做適量的練習(xí),最后階段做一些練習(xí)要特別講求效率,要有針對性,題量不要太大,題型要具有典型性接近中考題的類型,盡量讓學(xué)生避免大量機(jī)械化的重復(fù)勞動。要針對精講的內(nèi)容練習(xí),針對學(xué)生疏漏的知識練習(xí),針對易忽略的知識點練習(xí)。 模擬訓(xùn)練過程中,還在學(xué)生的 “ 讀題 — 析題 — 答題 ” 這三個環(huán)節(jié)上下功夫。不少學(xué)生在化學(xué)中考時,并非在知識上有什么缺陷,但得分不高,原因多半是解題的基本功上出了問題。因此,要讓學(xué)生明白:在知識儲備一定的前提下,誰認(rèn)真、誰規(guī)范,誰就能多得分。要讓學(xué)生做到凡自己懂 的題目,務(wù)必使答題做到寫上去的就是正確的。在試卷的批閱上,評分狠,可得可不得的分不得,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,時刻提醒并訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范書寫。講評要及時,做到考后的第一節(jié)課就是講評課,做到趁熱打鐵 。精講,細(xì)講。 策略五:關(guān)注實驗,總結(jié)規(guī)律 隨著新課程改革的深入,化學(xué)實驗已成為中考化學(xué)命題的熱點,除實驗基本技能和基本操作、氣體的發(fā)生與收集等要重點講。另外探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點。分值也很大,要作為重中之重。實驗探究題是咱們學(xué)生的劣勢,也是咱們學(xué)生最膽怯做的題,一看題不知道從哪下手, 在平時的訓(xùn)練中,學(xué)生也往往不重視,因此,這類題咱們應(yīng)該專門帶領(lǐng)他們做上這么十幾道,首先消除他們的不敢做這 初中畢業(yè)班培尖會講話稿 4 分鐘 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家下午好 ! 又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候,很榮幸和大家一起探討 20年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校 20年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)對中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。 面對 20年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以趙校長為組長,校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級組長為副 組長,初三各班主任為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作 。協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動態(tài) 。收集、傳達(dá)中考信息 。督察模擬考試等相關(guān)工作。 二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用,扎實提高中考復(fù)習(xí)的成效。 每兩周召開一次年級組會,每周召開一次學(xué)科組會,集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長統(tǒng)一安排,積極參與集體課、命制《堂堂練》,《周周考》的試卷等工作。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架, 理解知識的來路去脈,落實考點要求。 要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)備用冊。找準(zhǔn) 20年中考說明變化點,認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點的考查方式、能力 要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對各單元實際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對性。 三、精心組織,周密安排,打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。 第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段 計劃時間安排為 20年 月 23 日至 4 月 22 日 (共 4 周 )。各學(xué)科要在 20年 3 月 23 日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是: 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù), “ 梳理知識,構(gòu)建框架,落實考點 ” 。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和掌握,對基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺。 第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過關(guān)階段 計劃時間安排為 20年 4 月 22 日至 5 月 22 日 (共 4 周 )。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實際情況,對基礎(chǔ)知識、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān),提升學(xué)生的能力。 第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段 時間安排為 20年 5 月 22 日至 6 月 22 日 (共 4 周 )各學(xué)科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模 擬考試進(jìn)行綜合提高。同時對學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。 四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的過程管理,認(rèn)真研究中考復(fù)習(xí)中的問題及對策。 要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在,以及對本學(xué)科教學(xué)的合理化建議,以促教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性和有效性。同時著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標(biāo)和每個階段的復(fù)習(xí)計劃,以及每天的的學(xué)習(xí)計劃,引導(dǎo)并檢查學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天 清。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯本,對糾錯情 況要定期檢查,注重總結(jié)歸類,通過學(xué)生的錯題找出學(xué)生的知識漏洞、技能缺陷,并強(qiáng)化彌補(bǔ) 。注意引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。 抓好課堂 (堂堂練 )及階段檢測 (周周考 )。采取先練后講,當(dāng)堂完成,再由學(xué)生糾錯的方式進(jìn)行堂堂練 。周周考由年級組統(tǒng)一組織,要求及時批改試卷、及時匯總成績、及時進(jìn)行質(zhì)量分析。要求周周考體現(xiàn)基礎(chǔ)性、典型性和代表性,難度接近于中考題目中的中等題目即可,難度系數(shù)控制在 左右。依據(jù)周周考檢測情況,每兩周的年級組會組織一次成績及教學(xué)分析,各學(xué)科組必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析,并為下一階段提出改進(jìn)建議。 加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。 四、其他方面 物理 、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實驗員從 20年 3 月上旬開始加強(qiáng)對中考實驗操作考試的訓(xùn)練。 體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對中考體育項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。 營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號、標(biāo)語。另外,要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵,營造相互競爭的氛圍。 總之,我們將以 20年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭 20年中考取得好成績,力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。 初中畢業(yè)班培尖會講話稿 4 分鐘
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