有關(guān)一年級品德與生活的工作報告五篇-資料下載頁
2025-09-05 09:52本頁面
【正文】 生活、勞動習慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。 知識與技能： 掌握自己生活需要的 `基本知識和勞動技能；初步了解生活中的自然、社會常識。 過程與方法： 體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進行探究活動。 學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。 有關(guān)一年級品德與生活的工作報告【篇 5】 一、學生情況分析 一年級共有學生 45 人，其中男生 19 人，女 26 人。絕大多數(shù)學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。一學期的行為規(guī)范訓練， 學生已養(yǎng) 成一些良好的習慣。 二、教材分析 本冊教材內(nèi)容以《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標整》為依據(jù)，在與上冊教材銜接的基礎(chǔ)上，同樣按照兒童生活的時間線索，即從新年新學期開始，經(jīng)歷春天、兒童節(jié)，一直到期末準備上二年級，迎接暑假生活的到來。五個單元都有各自的圖標、主題，有表現(xiàn)主題活動的畫面，還有貫穿全書的 “ 小精靈 ” ，提示活動要點。本冊教材由五個單元活動組成，每個單元包含若干主題活動： 單元一《新學期，你好》 主題一《寒假生活交流會》 主題二《春節(jié)知多少》 主題三《新的學期新的我》 單元二《春天來了》 主題一《春天在哪里 》 主題二《我們播種春天》 主題三《和春風一起玩》 主題四《春天的盛會》 單元三《歡樂總動員》 主題一《 “ 六一 ” 大策劃》 主題二《 “ 六一 ” 大行動》 主題三《開心 “ 六一 ” 》 單元四《我要上二年級了》 主題一《我的這一年》 主題二《二年級生活怎么樣》 單元五《暑假來了》 主題一《怎樣過暑假》 主題二《健康、安全要牢記》 附頁《廢舊物品用處大》廢瓶、空罐、廢紙、塑料泡沫、廢紙盒等的利用。 三、教學目標 體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。 在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。 能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。 學會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。 四、教學措施 以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。 讓兒童更多地是通過實際參與活動， 動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。 五、教學時間安排 第一單元新學期，你好 6 課時 第二單元春天來了 7 課時 第三單元歡樂總動員 6 課時 第四單元我要上二年級了 4 課時 第五單元暑假來了 4 課時
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