五年級上冊環(huán)境教育教學(xué)計劃5篇-資料下載頁
2025-09-05 03:31本頁面
【正文】 煉。 體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。 學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立 “ 從我做起，從現(xiàn)在做起 ” 的良好美德。 四、具體的措施 精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康 教育。 充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。 設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。 課堂中滲透思想品德教育。 五、問題研究與教改設(shè)想 通過一系列的活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染對水的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)約用水的習(xí)慣。 六：教學(xué)進(jìn)度 五年級上冊環(huán)境教育教學(xué)計劃篇 5 一、學(xué)生情況分析： 三年級學(xué)生基本掌握了一、二年級所開設(shè)課程的知識，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生環(huán)保意識較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。 二、全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求： （一）雙基： 讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。 學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。 （二）思想教育： 體驗健康生活離不開好的環(huán)境。 樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。 三、教學(xué)內(nèi)容及重難點： （一）教學(xué)內(nèi)容： 大樹的功勞。 找尋珍稀動植物。 紙張的自述。 畫出秋的絢爛。 滴答滴答下雨了。 與動物交朋友。 大樹爺爺多少歲。 感受冬的寧靜。 過個環(huán)保的春節(jié)。 聆聽春的腳步。 1室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。 1鳥是人類的朋友。 1爭做文明小游客。 1玻璃瓶的新生。 1走進(jìn)昆蟲王國。 1是誰阻擋了飛機的起飛。 1擁抱夏的熱情。 1節(jié)約是一種美德。 （二）重點難點： 學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。 學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解，理解愛護、保護動物的重要性。 學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。 從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。 體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。 學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立 “ 從我做起，從現(xiàn)在做起 ” 的良好美德。
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