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正文內(nèi)容

八年級(jí)語(yǔ)文期末現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

2025-11-14 00:15本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】①那一年,她到北京讀書(shū),父親跟隨她一起北上打工。②她從沒(méi)有去看望過(guò)父親,因?yàn)闊o(wú)法找到他工作的地方。每個(gè)月領(lǐng)了錢(qián),便會(huì)定時(shí)打到她的卡上。像別的同學(xué)那樣,領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),哪怕只是在食堂吃一頓簡(jiǎn)單的飯。③她知道自己在心底,其實(shí)并不希望父親來(lái)看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話(huà)。展示給她;或者聽(tīng)她們?cè)陔娫?huà)里,溫柔地朝父母撒嬌,聲音如一朵花,看似羞澀無(wú)比,卻是拿最耀眼的色彩,刺傷了她的眼睛。而她與父親明明都在北京,卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話(huà)后,漫不經(jīng)心地問(wèn)她,④這也是父親曾給過(guò)她的理由。他來(lái)到北京,只主動(dòng)與她通過(guò)一次電話(huà),聽(tīng)得出是在嘈。⑤她一直以為,在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親,除非回家,與她再不會(huì)有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)。但沒(méi)有想到,她與他,卻以那樣難堪的方式,看到彼此。⑦段的畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了什么修辭手法?⑩段畫(huà)線(xiàn)句子相呼應(yīng)的句子,然后結(jié)合文章談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。了他的愛(ài),并簡(jiǎn)述理由。

  

【正文】 壞的農(nóng)地和山坡,成為草木繁茂的肥沃土地,因而葛藤被譽(yù)為“大地的醫(yī)生”。到了 50年代中期,全美繁衍葛藤 7000 萬(wàn)株以上,真是誰(shuí)人不夸葛藤好! ③然而,樂(lè)極生悲。在人們的贊揚(yáng)聲中,葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長(zhǎng)不 息,將當(dāng)?shù)氐脑S多植物“吃”光。 70 年代,葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州 283 萬(wàn)公項(xiàng)的土地,演變成了意想不到的公害。面對(duì)這個(gè)“綠怪”,亞拉巴馬州宣布葛藤為“非法移民”,然而其結(jié)果卻是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。 ④在我國(guó),最有名的生物入侵事件是從花園中“逃”出來(lái)的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲,有著紫色美麗的花朵,最上面的花瓣上有一塊藍(lán)色的扇形斑塊,中央點(diǎn)綴著一個(gè)桃形鮮艷黃斑,實(shí)在惹人憐愛(ài)。不過(guò)最吸引人的是它杯狀的綠葉,葉莖基部膨大,使植物能夠漂浮在水面。可是,正是這種 看似纖弱、婀娜的水草,曾一統(tǒng)美麗的云南滇池,使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長(zhǎng)長(zhǎng)的根扎入水中泥土下,可通過(guò)根塊迅速而大量地繁殖,一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城,只要條件適合,即以勢(shì)不可當(dāng)之勢(shì)覆蓋整個(gè)水面。它擋住了陽(yáng)光,吸盡了營(yíng)養(yǎng),使水中其他植物死亡,破壞水下動(dòng)物的食物鏈,導(dǎo)致水生動(dòng)物無(wú)法生存,生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時(shí),任何大小船只也別想在水葫蘆的領(lǐng)地里來(lái)去自由。在國(guó)外和國(guó)內(nèi),水葫蘆都被認(rèn)定為目前最令人頭痛的水草,也是讓人類(lèi)為控制其數(shù)量花錢(qián)最多的植物之一。 ⑤高山、大海和沙漠過(guò)去曾是阻止物種 擴(kuò)散的天然屏障,然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類(lèi)活動(dòng)的加劇,越來(lái)越多的物種正在跨越屏障做環(huán)球“旅行”,只要條件適宜,這些物種就有可能大規(guī)模擴(kuò)張,搶奪“殖民地”。有科學(xué)家認(rèn)為,生物污染比化學(xué)污染的影響更甚,化學(xué)污染是惰性的,不會(huì)再生和繁殖,而且會(huì)隨時(shí)間的流逝而逐漸消失;但是當(dāng)外來(lái)物種入侵以后就會(huì)扎根繁殖和不斷擴(kuò)張,甚至對(duì)本地物種的生存構(gòu)成長(zhǎng)久的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個(gè)問(wèn)題的困擾。 ⑥生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期變化形成的,系統(tǒng)中的物種經(jīng)過(guò)上百年、上千年的競(jìng)爭(zhēng)、排 斥、適應(yīng)和互利互助,才形成了現(xiàn)在相互依賴(lài)又相互制約的密切關(guān)系。一個(gè)外來(lái)物種引入后,有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外;也有可能因新環(huán)境中沒(méi)有與它相抗衡或制約它的生物,使它成為“入侵者”而打破平衡,改變或破壞當(dāng)?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。 ⑦生物入侵是自然向人類(lèi)敲響的又一警鐘;在樹(shù)種、種花成為新時(shí)尚的今天,我們?cè)谝?12 進(jìn)外地或國(guó)外物種的時(shí)候,務(wù)須慎重,謹(jǐn)防“生物入侵”造成的嚴(yán)重后果,那將是又一個(gè)難以收拾的環(huán)境殘局! 18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)題目的含義。( 3分) 19.第③段和第⑤段中的加點(diǎn)詞“吃”和“旅行”在文中是什么意思?( 4 分) 20.作者為什么把葛藤比喻為“大地的醫(yī)生”?( 4分) 21.水葫蘆入侵造成的危害是什么?( 3 分) 22.第⑤段中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句用了什么說(shuō)明方法?請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)它的作用?( 4 分) 23. 本文的說(shuō)明順序 ________。 2 分 你了解空氣清新劑嗎 ( 2020 浙江杭州中考試題) 近日,河南長(zhǎng)垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi),造成 11 人死亡 24 人受傷,起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑,使其 1分鐘內(nèi)連爆近 10 次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。 很少有人想到,空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑,其中的拋射劑,包括不燃性和可燃性?xún)深?lèi)。前者為氟烴類(lèi)物質(zhì)(如氟利昂),后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔铮ū椤⒍⊥榈龋┖兔杨?lèi)(二甲醚)。此外,也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì),無(wú)論在生產(chǎn)、 運(yùn)輸和使用過(guò)程中,都可能發(fā)生爆炸。 在現(xiàn)實(shí)生活中,不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣,往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看,空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然,空氣清新劑名不符實(shí),它是靠香味遮掩異味,并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中,本身就是一種污染物質(zhì),會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)。早在 2020年9 月,中科院專(zhuān)家就通過(guò)對(duì)市面上常見(jiàn)的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn),絕大部分空氣清新劑,超過(guò) 40%的成分是萜類(lèi)化合物,而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng),生成甲醛和粒徑小于 微米的超細(xì)微粒 研究發(fā)現(xiàn),帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后,會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專(zhuān)家分析,這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近,當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后,會(huì)產(chǎn)生精神依賴(lài)。成癮者選擇自己喜歡的溶劑,強(qiáng)制性的每日重復(fù)吸入,結(jié)果引起慢性中毒。 因此,專(zhuān)家建議,除非特殊需要,應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強(qiáng)烈,易 13 于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然,專(zhuān)家也特別強(qiáng)調(diào),并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌,其成分是從天然植物中提取的,不含氯氟烴,或許會(huì)可靠一 些。 (本文有刪改) 。( 3 分) ?為什么?( 4 分) ①它是靠香味遮掩異味,并不能真正改善空氣的質(zhì)量。 ②其成分是從天然植物中提取的,不含氯氟烴,或許會(huì)可靠一些。 3. 請(qǐng)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要分析尤其在春夏季節(jié)應(yīng)盡量減少使用空氣清新劑的原因。( 4 分) 4. 張阿姨每天使用空氣清新劑去去除衛(wèi)生間異味,請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容,給她提兩點(diǎn)建議。( 3 分) 會(huì)呼吸的建筑 ①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí),當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí),越來(lái)越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活,其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來(lái)修建的建筑物,就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的類(lèi)型十分豐富,有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形,而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著,擁有無(wú)與倫比的生命力和創(chuàng)造力,大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤(pán)一樣旋轉(zhuǎn),有的能夠像仙人掌一樣開(kāi)花,有的能夠像盛開(kāi)的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。 ③眾所周知,向日葵從發(fā)芽 到花盤(pán)盛開(kāi)這一段時(shí)間,其葉子和花盤(pán)會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn),太陽(yáng)落山以后,控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來(lái)自于自身的“光合作用”,即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板,它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的,于是住戶(hù)便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng),冬天或者陰天時(shí)再拿出取用,剩余的還能賣(mài)錢(qián)。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”,比如客廳電燈、浴室加熱器等,它們的能量 14 都 來(lái)自于屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光,周?chē)参锏挠白佑刹A傅绞覂?nèi)去,光影縱橫,仿佛置身于樹(shù)蔭之下;黑夜里,“葵花子”們熠熠生輝,五彩斑斕,十分動(dòng)人。 ④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住戶(hù)們將各種植物種植在自己大面積的戶(hù)外陽(yáng)臺(tái)上,整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠(chǎng),能夠吸收城市中的有害氣體,并且釋放新鮮的氧氣,緩解城市的熱島效應(yīng),為住戶(hù)提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交 相輝映,在白色建筑表面的映襯下,猶如一幅美麗的百花圖,加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥(niǎo),其中的住戶(hù)宛如身處自然森林之中,十分愜意。 ⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的主要能量傳送帶,可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸?!榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗,在其底部設(shè)有集熱棚,利用溫室效應(yīng)加熱空氣,將熱量通過(guò)中心煙囪的內(nèi)部氣流,源源不斷輸送給整座建筑。此外,塔樓主體的外表面并不平整,像折過(guò)的紙張一樣,這樣能夠保證經(jīng)過(guò)氣流的最大化,從而最大限度地利用風(fēng)能。而且,為了 提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率,“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面,將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的 4 倍之多。風(fēng)兒吹過(guò),“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展,散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。 ⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處,蘊(yùn)藏著無(wú)限可能,啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。 ( 2 分)( ) “會(huì)呼吸的建筑”。 B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。 C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。 “馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。 ③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉???4分) ③段加點(diǎn)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。( 4 分) 4. ⑤段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,有何作用?( 2 分) ?試舉一例。(文中例子除外)( 2 分)
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