一年級(jí)數(shù)學(xué)段考反思-資料下載頁(yè)
2024-11-22 04:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和做法。有意識(shí)創(chuàng)設(shè)活躍的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地。即可，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。不必過(guò)分擔(dān)心學(xué)生是否能行，學(xué)生不是一張白紙，即使是。一年級(jí)的兒童，也有豐富的生活體驗(yàn)和知識(shí)積累。這其中就包含著大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，特。各種圖形的特征，對(duì)幾種立體圖形有了比較多的感性、直觀的認(rèn)識(shí)。這樣不僅使學(xué)生自己感悟了本節(jié)課的知識(shí)，還為以后的分類。課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式，合理確定教學(xué)目。好玩是學(xué)生的天性，尤其是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對(duì)自己的行為約束力差。培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣。得非常開(kāi)心，在短短的幾分鐘里，學(xué)生討論交流，充分發(fā)揮他們的觀察力和想象力。圍下探索學(xué)習(xí)，成為課堂的主人。
【正文】 學(xué)生以小組的形式玩搭積木游戲，學(xué)生們“玩”得非常開(kāi)心，在短短的幾分鐘里，學(xué)生 討論 交流，充分發(fā)揮他們的觀察力和 想象 力。從搭積木中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體、正方體很難滾動(dòng)的原因，明白了圓柱和球的滾動(dòng)為什么不一樣等，也發(fā)現(xiàn)平面與平面的接觸可以越搭越高，而曲面則不行等。這樣既有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，也有利于發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力更是令學(xué)生始終在輕松、 民主 、和諧、愉快的氛圍下探索學(xué)習(xí)，成為課堂的主人。正如“新課標(biāo)”中所說(shuō)的，使每一個(gè)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。
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