【正文】 總結會、匯報會甚至是告狀會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問 題進行探索，或做個案分析，或開經驗交流會 。有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長 。我們也曾多次舉辦 “ 家長訪談錄 ” 節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經驗體會等。 讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪 。通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍 中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。 （ 3） .開展 “ 讓家長走上講臺，讓學生感知社會 ” 特色教育 第 19 頁 共 22 頁 我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“ 讓家長走上講臺，讓學生感知社會 ” 特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關系，對提高青少年教育起到了促進作用。 （ 4） .開展 “ 關注心靈，我們攜手成長 ” 特色教育 為了適應高中生心理健康教育發(fā) 展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導綱要（試行）》的指示精神，結合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展 “ 關注心靈，我們攜手成長 ” 特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學會認知、學會做 事、學會做人、學會共處。 一年來，我校青少年的思想道德素質有了一定的進步，青少年的健康成長教育取得了一定的成績， “ 十年樹木，百年樹人 ” ， 第 20 頁 共 22 頁 青少年的健康成長建設是一項永恒的課題，我校也將本著求真務實，勤奮踏實的態(tài)度，與時俱進，銳意進取，在未來的日子里不斷地把這項工作推向新的境界。 第五篇： 2024 年 XX 市開展社會閑散青少年教育幫助工作總結 2024 年 XX 市開展社會閑散青少年教育幫助工作總結 閑散青少年是指達到法定入學年齡，不在學、無職業(yè)的青少年，主要包括既沒有在學校接受教 育，又沒有固定工作，游離于社會控制之外，處于社會邊緣的 25 周歲以下的青少年。他們大部分有學業(yè)失敗的經歷，文化程度普遍偏低，就業(yè)技能比較差，目前我市的這部分青少年數(shù)量也在不斷增加，閑散青少年問題已經成為一個十分突出的社會問題。 為了進一步加強對社會閑散青少年教育、幫助和管理工作，大力完善預防青少年違法犯罪工作機制，深入推進社會管理創(chuàng)新，切實維護社會和諧穩(wěn)定，市預防辦按照中央政法委、中央綜治委、中央維穩(wěn)工作領導小組《關于印發(fā) lt。2024 年貫徹落實中辦發(fā)【 2024】 46 號文件擬重點抓好的工作的分工方案 gt。的通知》（政法【 2024】 7 號）要求，結合 XX 市經濟和社會發(fā)展實際，于今年 5月印發(fā)了《 2024年 XX市社會閑散青少年教育幫助工作方案》，大力推進社會閑散青少年教育幫助工作的開展。現(xiàn)將 2024 年工作總結如下： 第 21 頁 共 22 頁 一、明確目標，加強對管理閑散青少年的組織領導 （一）認真學習，提高認識。青少年是祖國的未來，預防和減少青少年違法犯罪工作是加強社會治安綜合治理，構建和諧社會的一項基礎性工作，而對閑散青少年的管理又是這項工作的重點。團市委、市綜治委領導高度重視，多次召開聯(lián)席會議進行加強社會閑散青 少年管理的專題學習。 （二）建立機構，健全組織。我市各級綜治委加強組織協(xié)調，將 預防工作作為當?shù)厣鐣伟簿C合治理考評的重要內容。并及時進行調整和充實了市預防領導小組成員及辦公室成員，由市委常委、政法委書記崔放明任領導小組組長，市委政法委副書記、市綜治辦主任鷗順紅任副組長，辦公室設在團市委，由團市委書記何世恰任辦公室主任。各縣區(qū)預防辦也都根據(jù)實際情況調整了領導小組和辦公室成員，明確專人負責，形成橫向到邊、縱向到底，一級抓一級，層層抓落實的領導體制。 （三）明確目標，強化責任。今年 5 月市預防辦印發(fā)了《 2024年 XX 市社會閑散青少年教育幫助工作方案》，并結合 “ 少年兒童平安行動 ” 、 “ 少年軍校 ” 等活動，把對閑散青少年的管理目標細化為具體的、操作性強的量化責任。 二、采取措施，確保對閑散青少年的有效管理 （一）建章立制，加強管理 第 22 頁 共 22 頁 一是建立了維權機制，依托青少年維權崗，開展形式多樣的維權活動，特別是對閑散青少年實現(xiàn)就業(yè)后的勞動報酬、權益維護等問題給予重點關注，據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止共處理了涉及青少年維權案例達 40 多件；二是建立了幫扶制度，分地域、分類別對社會上的 閑散青少年進行學習輔導、就業(yè)培訓和生活上的幫扶。 （二）聯(lián)合行動，專項治理 加強閑散青少年的管理，需要相關職能部門聯(lián)合行動，形成合力。在團市委、市綜治委的協(xié)調下，市預防辦多次組織聯(lián)合行動，對涉及閑散青少年的各類違法犯罪行為進行專項治理?？h綜治、公安、文化、工商等部門定期對圖書音像制品和網吧、三廳一室等閑散青少年活動場所進行明查暗訪，多次開展校園周邊環(huán)境治理專項行動，凈化校園周邊環(huán)境，消除不安全隱患。 （三）加強法制宣傳，樹立守法意識