【正文】 才能光明正大、堂堂正正。黨員干部的作風問題，很多是因為公私關系沒有擺正產生的。有的問題看起來不大，幾頓飯，幾杯酒，幾張卡，但是都與公款、公權有關系。公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權為民，一絲一毫都不能私用。黨的干部歷來姓公、永遠姓公、必須姓公，這一點一定要十分清楚，不能含糊、不能馬虎，任何時候都不能混淆了公與私的 原則界限，時刻做到嚴格自律、克己奉公，對公私不分、假公濟私、損公肥私零容忍。 第四篇：群眾路線教育實踐活動經驗交流群眾路線教育實踐活動經驗交流 群眾路線教育實踐活動經驗交流 第 19 頁 共 22 頁 ? 加減乘除 ? 工作法開展教育實踐活動 自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，蒙城縣莊周辦事處巧用 ? 加減乘除 ? 工作方式，推進群眾路線教育實踐活動取得實效。 ? 加 ? 強學習提高。莊周辦事處采取集中學習與分散學習相結合的方式，掀起學習熱潮。一是利用 ? 干部講臺 ? 、 ? 周五學習會 ? 等平臺，領導干部帶頭學， 認真領悟習近平總書記系列講話精神和群眾路線教育實踐活動會議精神；二是組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》、《人民公仆》等優(yōu)秀群眾路線教育示范片，為廣大黨員干部上了生動的一課，進一步加強黨性修養(yǎng)；三是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動知識競賽，使辦事處干部同志牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，提高新形勢下處理群眾工作的能力。 ? 減 ? 少群眾矛盾。莊周辦事處處于城南城鄉(xiāng)結合點，各種社會矛盾多發(fā)。面臨工作中出現的許多新情況、新問題，辦事處黨員領導干部以盡心盡力、盡職盡責的工作態(tài)度，切實改進工作作風，提高群眾的辦事處工 作的滿意度。一是不定期在各安置小區(qū)開展志愿者為民服務活動，組織大學生村官服務隊對辦事處各村社區(qū)進行調研走訪，增強黨員與群眾的感情。二是實行項目建設民選、民議、民建、民管 ? 四民 ? 機制，項目建設實施過程中，通過宣傳引導，放手讓農民自我組織、自主管理，充分體現農民 第 20 頁 共 22 頁 群眾在美好鄉(xiāng)村建設中當家作主的權利。 ? 乘 ? 模范風氣。大力宣傳在群眾路線教育實踐活動中涌現的先進黨組織和優(yōu)秀黨員先進事跡，弘揚正義正氣，為廣大干部踐行黨的群眾路線樹榜樣、立標桿。將為民謀利放在心頭。一是組織觀看《楊善洲》、《焦裕祿》等先進模范影 片，用先進人物事跡教育凈化黨員干部思想。二是開展公祭革命烈士、 ? 革命故事大家講 ? 等活動，引導廣大黨員干部緬懷革命先烈，憶苦思甜，珍惜崗位。三是注重發(fā)現并宣傳身邊的好人好事，以點帶面，用身邊的事教育身邊的人，營造出學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。 ? 除 ? 工作弊端。干部主動上門，暢通群眾表達意見的渠道，以群眾觀點、群眾立場思考問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，認真查找工作作風方面存在的問題與不足，積極查找自身問題，對照檢查、尋找差距及時進行整改。推行 ? 兩代表一委員 ? 參與矛盾糾紛解決機制，以為民務 實清廉的新形象，及時發(fā)現矛盾、察覺問題，并采取有針對性地措施，認真協(xié)調解決。推行干部包村工作、安排安置小區(qū)值班辦公、一對一幫扶、領導干部走訪等活動，建立改進工作作風長效機制，有效提升群眾滿意度，確保群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。 ） 第五篇：群眾路線教育實踐活動經驗體會只有 ? 一把手 ? 帶頭教育實踐活動才能扎實有效 第 21 頁 共 22 頁 吉林專員辦黨組書記、監(jiān)察專員 在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為單位的 ? 一把手 ? ，既是帶頭人，更是責任人，要始終注意發(fā)揮領導干部的帶頭作用，堅持做到 ? 四個帶頭 ? ，統(tǒng)籌謀劃，周密安排，精心組織，率先垂范，教育實踐活動才能扎實有效。 一是要帶頭謀劃。細節(jié)決定成敗。一項工作、一項活動，謀劃在先，成功一半。作為 ? 一把手 ? 必須帶頭謀劃，在制定本單位教育實踐活動實施方案之前，要認真學習領會中央關于教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟以及財政部的總體部署和具體要求，結合本單位實際，針對財政監(jiān)督工作特點，全盤謀劃，精心設計，突出重點環(huán)節(jié)，注重細節(jié)問題。如在做好規(guī)定動作的前提下，怎樣抓好 ? 自選動作 ? ，這是創(chuàng)新教育實踐活動內容的關鍵所在。 二是要 帶頭學習。學習黨的政治理論，樹立宗旨意識，增強群眾觀點，是開展好教育實踐活動的思想理論基礎。學習能否入心、入腦，關鍵看領導，作為 ? 一把手 ? 必須帶頭學習，才能做到習總書記要求的那樣 ? 認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌 ? 。帶頭學主要體現在一個 ? 先 ? 字上，每次集中學習前要事先掌握學習的主要內容，了解學習主題和基本內涵，先理解中心思想，先準備發(fā)言提綱，做到先學、先講、帶頭發(fā)言、帶頭討論，保證集中學習不離題，集體討論不跑題。 第 22 頁 共 22 頁 三是要帶頭查擺。查擺 ? 四風 ? 方面存在的問題，是教育實踐活動的重 要環(huán)節(jié)，敢于查擺問題、暴露問題、正視問題是對每名黨員干部的一次考驗，更是對領導干部的政治素質、黨性修養(yǎng)、能力水平的一次檢驗。作為 ? 一把手 ? 必須帶頭查擺，把自己擺進去，把問題找出來，帶頭正確引導，廣泛征求意見，虛心接受批評，做到讓大家真提、自己真找、相互真幫，觸動思想，觸及靈魂，徹底來一次大排查、大檢修、大掃除。進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產黨人特別是一名領導干部的政治本色和服務群眾的公仆意識。 四是要帶頭整改。整改自身 ? 四風 ? 方面存在的問題是教育實踐活動的根本目的 ，作為 ? 一把手 ? 必須帶頭整改，做到邊學邊查、邊查邊改、帶頭整改，這樣才能看出 ? 一把手 ? 在反對 ? 四風 ? 上認識是否深刻，態(tài)度是否堅決，決心是否堅定，整改是否徹底。對于各方面反饋的意見和建議，涉及到的問題必須做到能改的立即改，不能馬上改的要說明情況并列出整改措施和整改時間表，及時向干部職工通報。需要制定、修改、完善有關制度整改的要抓緊用制度規(guī)定下來，加強約束力，強化執(zhí)行力，加大監(jiān)督力，使改進作風、加強作風建設常態(tài)化、長效化。