【正文】 爭、輪流執(zhí)政的國家性質(zhì)不同。我們黨自建黨以來始終代表最廣大人民群眾的根本利益，我們國家的性質(zhì)是人民民主專政，黨的根本宗旨是全心全意為人民 服務(wù)，而不是為某一部分人或某一集團服務(wù)。我們黨一旦離開人民群眾的信任和支持，執(zhí)政根基 第 20 頁 共 24 頁 就會動搖。習近平總書記強調(diào)，工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。我們要通過開展教育實踐活動，更加自覺地貫徹群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，進一步密切聯(lián)系群眾，進一步增進對群眾的感情，相信群眾、依靠群眾，一切為了群眾，打破無形的墻，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。 三、如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動 我們要按照中央和省委、州委的統(tǒng)一部署，準確把握好第二批黨的群眾路線教育實踐活動的主題、原則、方法步驟和總體要求，按規(guī)定動作不走樣、自選動作有創(chuàng)新的要求扎實開展學習教育實踐活動。要結(jié)合實際，深入思考怎樣使活動更務(wù)實，更有針對性地解決好自身存在的問題，特別是 “ 四風 ” 方面的突出問題。領(lǐng)導干部首先把自己擺進去，找每一位干部尤其是領(lǐng)導身上的問題，樹立強烈的問題意識、問題導向，否則就成馬列主義的 “ 電筒 ” 只照別人不照自己，做到上行下效，以上促下，一級帶著一級干，一級做給一級看。學習教育實踐活動要取得實效，關(guān)鍵 在于突出重點、講究方法，找著切入點和著力點。我對全州紀檢監(jiān)察機關(guān)、紀檢監(jiān)察干部提出了一個 “ 三查三找三改 ” 的要求，我想提出來給大家參考。 “ 三查 ” 。一是要查信念。查一查我們自己作為一名共產(chǎn)黨 第 21 頁 共 24 頁 人的理想信念是否堅定、宗旨意識是否牢固，是不是按照黨員的標準、黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。查一查自己的世界觀、人生觀、價值觀是不是符合黨員或黨員領(lǐng)導干部的要求，查一查我們的思想和言行是不是符合黨章的規(guī)定和要求。通過對照檢查，找到自身在理想信念方面的差距，更加自覺地堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想 ，自覺加強理想信念教育，補足精神上的 “ 鈣 ” ，防止信仰動搖、理想缺失、道德滑坡，得 “ 軟骨病 ” 。二是要查態(tài)度。查一查我們對群眾的態(tài)度是否誠懇，對群眾的感情是否深厚，解決群眾反映的問題是否熱情，是不是全心全意、真心實意為群眾服務(wù)。查一查對待自己所從事職業(yè)的態(tài)度，看看是不是真正做到了對黨忠誠、作風優(yōu)良、堅持原則，對自己的職業(yè)和所從事的工作是不是充滿激情，是不是有強烈的事業(yè)心、責任感。查一查自己對待工作是不是牢騷滿腹、混日子、當老好人。通過對照檢查，找準問題、端正態(tài)度，牢記宗旨、熱情服務(wù)，用心做事、勤勉工作。三是要查 作風。就是要查一查 “ 四風 ” 問題在自己身上的具體表現(xiàn)。開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，每個黨員干部都要自己查找是不是有 “ 四風 ” 問題，重點是處級以上黨員領(lǐng)導干部。我想每個黨員干部身上多少都存在的 “ 四風 ” 問題，只不過是表現(xiàn)形式不同而已。我們要按照學習教育實踐活動的總要求，積極主動地去找自身 “ 四風 ” 存在的問題。要查一查自己組織紀律意識強不強，執(zhí)行組織紀律嚴不嚴； 第 22 頁 共 24 頁 要查一查干部是不是嚴格遵守組織紀律，是不是按照黨章要求，按各級組織的要求履行黨員義務(wù)和職責；要查一查是否存在特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象和特權(quán)作風。通過深入查找， 找出問題，狠抓整改，解決問題，使教育實踐活動取得明顯成效。 “ 三找 ” 。一是要找問題。要樹立強烈的問題意識，堅持問題導向，把解決實際問題作為開展學習教育實踐活動的根本目的。要聚焦 “ 四風 ” ，在信仰、態(tài)度、責任、效率、組織紀律、 “ 四風 ” 等方面找問題。要堅持開門找問題，通過組織找，群眾找，同事找，領(lǐng)導找、上級找、下級找，采取各種行之有效的形式查找問題。活動中要強化問題意識，堅持問題導向，深入全面找問題，問題找不出來，或是找問題輕描淡寫、不痛不癢，就達不到學習教育活動的目的?，F(xiàn)在黨內(nèi)以及社會上都存在一些不良 風氣，就是找問題難，大家都怕得罪人，只說好話，你好我好大家好，只說一般性的問題。如果我們自身存在的問題不找準、不找全、不找實，教育實踐活動下一個階段的工作就難以深入推進。二是要找差距。中央和省委、州委要求，開展這次學習教育實踐活動，要以 “ 為民務(wù)實清廉 ” 為主題，按 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，對作風之弊、行為之垢來一次大排除、大檢修、大掃除。各級黨員干部要對照黨章、對照群眾期盼和群眾意見、對照組織要求、對照中央和省、州領(lǐng)導要求和同志意見，聚焦 “ 四風 ” 去找差距，要對照先進典型，比如焦裕祿、楊善洲、 第 23 頁 共 24 頁 高德榮和我州的李文勇等先進人物，深入查找自身差距。每個黨員領(lǐng)導干部，特別是處級以上領(lǐng)導干部，要找準自身的差距，向先進人物、向黨章要求和黨員標準看齊，把差距變壓力和動力，通過加倍努力不斷縮小差距。三是要找根源。要深入查找存在問題的根源在哪里。原因是什么。理想信念動搖，享樂主義思想抬頭，貪圖安逸享受，脫離群眾路線，對群眾感情淡薄等，都要從自己身上找原因、找根源。只有找準思想根源，從思想認識上找問題、找差距、找原因，群眾反映強烈的突出問題才能從根本上得到解決。 “ 三改 ” 。對查找出來的問題，不能一查了之， 一找了之，查而不改。不能無動于衷，視而不見。不能原來是什么還是什么樣，原封不動還是老樣子，這樣查也白查，找也白找。我們必須按照中央和省委、州委要求，邊學邊查、邊學邊改，立說立改，立行立改。一是主動改。開展這次教育實踐活動，就是一個自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程。廣大黨員干部一定要按照相關(guān)要求，積極主動自覺地改，自己有什么問題改什么問題，不要依靠外力推動才去改，主動改和被動改的效果是不一樣的，所以要積極主動地去改。二是馬上改。就是要立即行動，不等、不靠、不拖，有問題就要立即行動，不能停留在嘴上， 只說不動，一直拖著。要從現(xiàn)在做起，從自身做起，立行立改，邊學邊查邊改。比如，上班時間遲到早退、上網(wǎng)購物、吹牛聊天的， 第 24 頁 共 24 頁 就是要馬上改正，嚴格遵守作息制度，不干與工作無關(guān)的事；工作熱情不高、不負責任、推諉扯皮的，就要增強事業(yè)心和責任感，切實負起責任，履行好崗位職責，做好本職工作等等。三是堅持改。 “ 四風 ” 問題具有頑固性、反復性，抓一抓有所好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈。因此，要樹立打持久戰(zhàn)的思想，堅定長期整改的信心，堅持不懈、持之以恒地改下去，直到 “ 四風 ” 問題得到有效解決，作風建設(shè)實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。 開展此次教育實踐活 動最后要怎么辦。如何來做。要有具體的一些工作手段一些載體，我覺得 “ 三查三找三改 ” 比較明確具體，供你們一起參考，這就是今天我和大家交流的三個方面的問題。