5群眾評(píng)議是解決作風(fēng)問題的關(guān)鍵-資料下載頁(yè)
2024-09-12 02:41本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況。在隨機(jī)調(diào)閱筆記、 抽取干部發(fā)言后，連連感慨：廣元學(xué)習(xí)教育這么快出成果、出亮點(diǎn)。 朱蓉處長(zhǎng)一進(jìn)市規(guī)劃建設(shè)局學(xué)習(xí)室，還不等落座，就直接隨機(jī)調(diào)閱干部筆記本。首先對(duì)局黨組成員的學(xué)習(xí)筆記，黨員干部每天學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果等一絲不茍地進(jìn)行詳細(xì)了解。中間，還對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的筆記，不時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 在即興抽點(diǎn)干部發(fā)言中，他們不回避問題，坦誠(chéng)匯報(bào)思想。并結(jié)合建設(shè)工作特點(diǎn)提出，建設(shè)口群眾信訪量大，很多群眾不了解，把很多問題 ? 打包 ? 歸于城建工作。但在這次群眾教育中，大家解民意，做工作，信訪量也比以前大大減少了。在隨手翻閱了 由該局編制的《文明禮儀手冊(cè)》，以及劉海川同志創(chuàng)作的《解決群眾問題，教育問題群眾》和《四風(fēng)教育三字經(jīng)》等在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中形成的豐富理論成果給予高度評(píng)價(jià)。她細(xì)致讀到《四風(fēng) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 教育三字經(jīng)》： ? 烏紗帽，價(jià)比高，最不惜，掏腰包；青史榜，曬功勞，不忍看，記逍遙 ? ； ? 奢與儉，貪與廉，懸一念，終兩端。貪 1 元，思 1 萬(wàn)，一失足，千古憾。 ? 等富有哲理，發(fā)人深省，又不失機(jī)智幽默?！督鉀Q群眾問題，教育問題群眾》辯證地提出 ? 群眾問題禍起 ‘ 問題群眾 ’? ；精辟論述了 ? 群眾工作是一項(xiàng)偉大的人類文明工程；信訪工作是特殊的群眾工作。 ? 高度概括中國(guó)當(dāng) 前人民內(nèi)部矛盾 ? 為官不正；為富不仁；為老不尊；為弱不善 ? 。中國(guó)信訪是一只滿載民生的遠(yuǎn)洋巨輪；但不能把所有假以借 ‘ 弱 ’ 示 ‘ 強(qiáng) ’ 者統(tǒng)統(tǒng) ‘ 打包 ’ 塞進(jìn) ‘ 和諧社會(huì) ’ 口袋，否則和諧會(huì)變味，社會(huì)包袱會(huì)更沉，國(guó)家體質(zhì)會(huì)更弱；邁向幸福生活的腳步會(huì)減速 ? 。批評(píng)個(gè)別干部接訪： ? 婆婆菩薩心，問疼不問因。本需一包藥，卻給塊饃 ? 的官僚主義工作態(tài)度。用勤人的血卻澆懶人的菜，這樣的愛是傷害。保民生衍生為 ? 煲 ?民生。提出 ?1 個(gè)人 ? 決不能扛起 ? 群眾 ? 這面大旗。 ? 戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了消滅戰(zhàn)爭(zhēng) ? ，群眾信訪工作之目的發(fā)端于我們要解決一切信訪問題。素質(zhì)是 一切問題和矛盾的溶解液。以 ? 大禹治水‘ 累 ’ ，大禹治水 ‘ 慧 ’ 。 ? 啟發(fā)要用大禹治水變 ? 堵 ? 為 ? 疏 ?的方法處訪。不要讓個(gè)別人 ? 為了一粒糖，寧舍一季糧 ? ；要從行政成本抓低碳；從酒杯 ? 黑洞 ? 抓民生；從富人 ? 開心 ? 中找良心。人人都包容，社會(huì)很寬容。 發(fā)抽查發(fā)言中，房管處歐昌福處長(zhǎng)建議：房地產(chǎn)管理量大， 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人員編制少，望局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)人員編制問題；臨聘人員工作量大，工資待遇偏低。質(zhì)安站盛大奎站長(zhǎng)：建議：由于質(zhì)安站也屬于執(zhí)法監(jiān)督部門，屬事業(yè)單位，職工身份出現(xiàn)不對(duì)稱問題；職稱比列受限，望有所調(diào)整；從行業(yè)特點(diǎn)，由于涉及企業(yè)， 企業(yè)群眾路線認(rèn)識(shí)較低，建議企業(yè)也強(qiáng)化開展群眾路線教育活動(dòng)，提高企業(yè)質(zhì)量安全意識(shí)；社區(qū)基層組織開展群眾路線教育活動(dòng)不夠?；ㄌ幪脐?yáng)彪處長(zhǎng)建議：給干部職工更多的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；事業(yè)單位改革問題導(dǎo)致職工編制問題。 省委督導(dǎo)組朱處長(zhǎng)對(duì)我局開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成效給予高度評(píng)價(jià)：總體感受有力有序，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)的重視，規(guī)定動(dòng)作完成很好；學(xué)習(xí)教育抓的很實(shí)，做到了五個(gè)帶頭；廣泛的征求了意見和建議；重視即知即改、立說立行，信訪量下降，足以說明群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)初見成效。建議：深化對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 的再認(rèn)識(shí)；提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，多下功夫，直接關(guān)系到下一個(gè)環(huán)節(jié)的開展；深層次查找問題。應(yīng)繼續(xù)提高聽取意見的數(shù)量，不怕聽臉紅的話；找出差距，堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)。望下一環(huán)節(jié)能做的更加扎實(shí)。 （唐夢(mèng)立）
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