九年級上學期英語教學計劃1-資料下載頁
2024-11-22 04:14本頁面
【導讀】生的求知欲，及創(chuàng)新精神，為以后的學習打下基礎。如，網(wǎng)絡知識對于我們許多教師是新知識，就需要先操作再講課。比如，體育項目中的賽艇，沖浪運動等，教師必須有所了解。磁帶，注意生詞教學繼續(xù)采用“集中識詞”法，一般采用單元集中法。一開始就讓學生聽地道的語音，學地道的發(fā)音?？荚嚽巴粨舻腻e誤方法。本學期繼續(xù)采用我校倡導的“自主學習”的模式進行英語教學，為學生終身學習奠定堅實的基礎。要達到這一目標，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出。來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。根據(jù)初中學生的年齡特點，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉。而精心備課則是提高課。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、行模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
【正文】 提高英語教學質(zhì)量，同時更 要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛，記憶力好，好奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英語的興趣。 三、上好英語復習課。 初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復 習課不是學習內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題海”戰(zhàn)場，如要進行模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
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