【導讀】動物是有規(guī)律排列的嗎?它們的排列順序是怎樣。大家相互交流,共同提高。比一比,看哪一個小組最先完成任務!
【總結】第一篇:人教二下《找春天》教學設計 看讀說寫畫——《找春天》教學設計 《找春天》是義務教育課程標準實驗教材第四冊第一單元的一篇看圖學文,課文共八個自然段,描繪了春天美麗的景色和勃勃生機。課文配有兩...
2025-10-08 21:29
【總結】第一篇:人教二下《找春天》教案 1、《找春天》教案 課前透視: 作者用細膩清新的筆觸點染了一幅生機勃勃、絢麗多姿的春景圖。從探頭的小草、早開的野花、解凍的小溪、飄搖的風箏等景物中我們隨處可見春姑...
2025-10-20 01:11
【總結】蘇教版小學數(shù)學五年級(上冊)實驗教材單位:蘭州市西固區(qū)東灣小學年級:五年級制作人:劉菊芳時間:教學目標知識目標:能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。能力目標:主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖,列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的
2024-11-24 17:04
【總結】義務教育課程標準實驗教科書(小學數(shù)學二年級下冊)執(zhí)教:蔣麗娟找規(guī)律墻面橫著看,每一行的第一個圖形移到下一行的。其他圖形順序,依次向前移動格。最后一格一運用內(nèi)化不變
2024-11-23 11:48
【總結】興慶區(qū)高臺逸夫小學王榮小旗的排列規(guī)律:按1面、1面(2個一組)重復排列的。我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是:1朵、1朵,2朵一組重復排列的。燈籠的排列規(guī)律是:按紅藍藍(3個一組)的順序,重復排列的。小朋友的排列規(guī)律是:按女孩男孩(2個一組)的順序重復排
2024-11-30 12:36
【總結】我會認1找春天春天來了!春天來了!我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細地找啊,找啊。小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,
2024-11-29 04:09
【總結】國標本數(shù)學第十冊數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動方框,每次框出兩個相鄰自然數(shù),就可以得到一些不同的和。12345678910
2024-11-28 02:57
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊找規(guī)律教學目標,探索乘數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法,感受積的變化規(guī)律。乘法計算,并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。一、直接說出得數(shù)。9×6=8×11=12×3=5×13=54
2024-11-11 03:51
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律,能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應的簡單實際問題。?,體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略,進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。下表紅框中兩個數(shù)的和是3,在表中移動這個框,每次框出的兩個數(shù)的和各不相同。12
2024-11-11 22:11
【總結】找規(guī)律,列代數(shù)式3n+12021a20211、4,7,10,13,16,19,…….,第n項為_______.2、a,-2a2,3a3,-4a4,5a5,-6a6,…….,第2021項為________.3、,,,……,第n項為______
2024-12-08 12:20
【總結】找春天小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?讀讀誦誦?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧??早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼
【總結】第一篇:二下《找春天》排比句仿寫 細密的春雨淅淅瀝瀝,那是春天的紗裙吧? 小雨沙沙地下著,那是春天的眼淚吧? 蝴蝶隨風飛舞,那是春天的發(fā)卡吧? 小鳥在空中嘰嘰喳喳地唱著歌,那是春天的笑聲吧? ...
2024-11-13 00:16
【總結】第九單元:找規(guī)律第二課時:圖形的變化規(guī)律教學內(nèi)容:課本第116頁例1教學目標:1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學生在教學活動中充分感受數(shù)學的價值,知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。3、通過教學活動初步發(fā)展學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2024-11-19 15:29
【總結】第九單元:找規(guī)律第三課時:圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學內(nèi)容:課本第116頁例2教學目標:1、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力,并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重、難點:引導學生理解
【總結】找規(guī)律教學目標:1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,使學生發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律,并結合比較、歸類的方法提升對循環(huán)排列規(guī)律的理解。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作、歸納推理的能力。3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識,使學生知道生活中有規(guī)律的排列的事物,總隱含著數(shù)學知識。教學重、難點:引導學生自己發(fā)現(xiàn)事
2024-11-19 05:27