5篇一：教育科學(xué)研究院教科所某年上半年工作總結(jié)與下半年工作設(shè)想-資料下載頁
2025-09-03 02:10本頁面
【正文】 材料 收集整理市級立項結(jié)題的材料。 召開課改研討會 十二月份： 迎接學(xué)校教科研工 作評估檢查。 2024 年教科研工作總結(jié)，制訂 2024 年教科研工作計劃。 野店鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室 二 o 一五年十二月 篇三：教育科學(xué)研究院 2024 年工作要點 市教育科學(xué)研究院 2024 年工作要點 以十八大會議精神、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，扎實開展黨的群眾路線教育活動，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教研室、省 第 10 頁 共 11 頁 教科所的指導(dǎo)下，圍繞全市教育改革和發(fā)展，以教研創(chuàng)新為中心，以實施新課程為重點，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化課程改革，深入開展教育科研，提升服務(wù)水平，為 教育強市建設(shè)作出新貢獻。 一、加強教研員隊伍建設(shè)。 。貫徹落實十八大精神和十八屆三中全會精神，加強思想道德建設(shè)和組織建設(shè)，建設(shè)一支專、兼職相結(jié)合的教研隊伍；進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長；加強組織建設(shè)，密切師生關(guān)系，開展幫困扶貧、奉獻愛心活動。 ，定期舉行集體學(xué)習(xí)活動。 二、創(chuàng)新教研形式，加快教研轉(zhuǎn)型。 研究重心要實現(xiàn)由研究以教為主向研究以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變要由關(guān)注知識傳授的研究向關(guān)注全程育人、綜 合育人、全面育人的研究轉(zhuǎn)變。加強對教學(xué)質(zhì)量的全要素研究以及服務(wù) 區(qū)域及學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)變。 三、推進教育信息化，促進教育公平。 加快轉(zhuǎn)變步伐，調(diào)整研究的手段和關(guān)注重點，盡快由傳統(tǒng)的模式走向開放的、信息化條件下的現(xiàn)代教學(xué)模式。加強教學(xué)研究，通過多種活動進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教育學(xué)質(zhì)量重要性的認識，調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的 第 11 頁 共 11 頁 自覺性性和積極性，發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動信息化手段和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用。 四、認真開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動。 根據(jù)省教育廳的相關(guān)要求，認識組織開展全市的 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 工作，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成一批精品課程，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享。 五、深入開展教育科研，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 。指導(dǎo)學(xué)校校本研修，加強教師崗位練兵，開展學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)、課程改革、教育理論、教學(xué)方法、教育科研等知識的校本培訓(xùn)。 。貫徹 “ 中心輻射、以強帶弱 ” 的教研思想，進一步整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，開 拓校本教研新模式，努力實現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)
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