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正文內(nèi)容

5篇一:安全生產(chǎn)工作總結(jié)下一步工作計(jì)劃-資料下載頁

2024-09-12 02:05本頁面
  

【正文】 長、律師等相關(guān)專家給學(xué)生作法制教育專題講座,增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法,教育學(xué)生在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民。 青春期性健康教育方面。我校繼續(xù)把學(xué)生青春期性健康教育納入未成年人思想道德建設(shè)之中,積極探索學(xué)生青春期性健康教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)要求等。一是通過 “ 關(guān)愛自己、享受青春 ” 主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、宣傳窗、校廣播站等 載體,重點(diǎn)普及性生理、性心理、性道德倫理等青春期健康知識(shí)。二是在教育形式上突出互動(dòng),寓教于樂。要求班主任開展教育活動(dòng)跳出以往的單向交流框框,注重與青少 第 21 頁 共 24 頁 年的互動(dòng)交流,如通過面對(duì)面交流服務(wù)、答疑釋惑等途徑,多途徑傳播青春期性健康知識(shí)。三是在教育對(duì)象上突出重點(diǎn),兼顧全面。重點(diǎn)是對(duì)女生的教育,要求女性心理指導(dǎo)教師和學(xué)校醫(yī)務(wù)人員對(duì)女生進(jìn)行專題青春期性健康講座,同時(shí)也開展男女都參加的全校性的青春期性健康知識(shí)講座,同時(shí)對(duì)部分學(xué)生還進(jìn)行個(gè)別答疑釋惑。 1毒品預(yù)防教育方面。我校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書 記任組長,校長任副組長,組員由個(gè)部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé),校長為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人,統(tǒng)籌全校禁毒工作;德育處對(duì)學(xué)校禁毒工作做好具體部署,對(duì)學(xué)校開展毒品預(yù)防作具體指導(dǎo);團(tuán)委全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作,并督促檢查評(píng)價(jià)班主任的禁毒宣傳教育工作。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組共同商議制定學(xué)校防毒、禁毒制度、計(jì)劃和措施,指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識(shí)宣傳、自我保護(hù)。并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施,將禁毒教育與學(xué)生思想教育結(jié)合起來,與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來;與學(xué)校法制教育結(jié)合起來;與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來。 繼續(xù)把禁毒教育作為老師特別是班主任一項(xiàng)常規(guī)工作,認(rèn)真實(shí)踐常抓不懈。 1防突發(fā)事件方面。在學(xué)校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下建立起學(xué)校預(yù)防各種突發(fā)事件的組織(校保衛(wèi)部隊(duì)伍),配備有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,明確工作職責(zé),制定工作流 第 22 頁 共 24 頁 程,做到遇到突發(fā)事件反應(yīng)迅速、及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,處理得當(dāng)。同時(shí),要充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備,實(shí)行 24 小時(shí)不間斷對(duì)學(xué)校各處的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和解決。與城鎮(zhèn)派出所建立巡防聯(lián)防制度,實(shí)行通報(bào)制度。 (二)強(qiáng)化教育嚴(yán)防犯罪 加強(qiáng)家校聯(lián)系,落實(shí)雙 管齊下工作 首先是家訪。家訪是班主任、任課教師與學(xué)生交往的主要方式。家訪的目的是全面掌握學(xué)生情況,培養(yǎng)班主任、任課教師與家長的感情,組成教育合力,解決學(xué)生的個(gè)別問題。學(xué)校要求班主任及任課教師首先在思想上重視家訪,其次要改變家訪的內(nèi)容。使班主任、任課教師明確家訪的三種類型:初訪、細(xì)訪、重訪。 初訪即普遍對(duì)全班學(xué)生家庭做一般訪問,以到達(dá)相互熟悉,以便達(dá)到進(jìn)一步聯(lián)系的目的。細(xì)訪是對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭做做比較詳細(xì)的訪問,包括對(duì)學(xué)生家庭中一些關(guān)系比較密切的親友的了解。重訪即根據(jù)工作的需要,對(duì)某些特 異的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)訪問,以便全面、具體、準(zhǔn)確地了解該生的情況,針對(duì)性地采取措施或做出決策。 其次是開家長會(huì)。家長會(huì)是家長參加學(xué)校管理、協(xié)助教師教育學(xué)生的普遍形式。學(xué)校積極改變家長會(huì)的現(xiàn)狀,比如改變家長會(huì)的內(nèi)容、形式,讓每個(gè)學(xué)生家長更具體地了解了他們的子女在校的發(fā)展情況,進(jìn)一步關(guān)心和支持學(xué)校的教育工作。 第 23 頁 共 24 頁 再次是家校聯(lián)系表(住校生周五、周六去向登記表)。本校地處灌南新安鎮(zhèn)東部,學(xué)生來源分散,且離家較遠(yuǎn),所以大部分為住校學(xué)生。針對(duì)以上的情形,并結(jié)合本校的實(shí)際情況,對(duì)周末留校生進(jìn)行統(tǒng)一管理就尤為重 要。學(xué)校制有班級(jí)家校聯(lián)系表(住校生周日、周六去向登記表),由班級(jí)生活委員統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)。此表目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長聯(lián)系,防止學(xué)生既不留校也不回家,到處亂跑,甚至與社會(huì)上的不良人員交往的情況發(fā)生,建立起家校聯(lián)防教育網(wǎng)絡(luò)體系。 最后是建立家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)生在校的情況及時(shí)向家長反映,通報(bào)。還有就是告家長信。每學(xué)期針對(duì)安全教育工作中,學(xué)校通過《告家長信》等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長防止未成年人犯罪的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。 加強(qiáng)學(xué)校教育,做好疏導(dǎo)工作 學(xué)校作為 “ 保護(hù)未成年人 健康成長 ” 、 “ 預(yù)防未成年人犯罪 ”工作的主陣地、主渠道,對(duì)做好 “ 保護(hù)未成年人健康成長 ” 、 “ 預(yù)防未成年人犯罪 ” 的工作負(fù)有重要責(zé)任。 ( 1)、長期以來,課堂是教學(xué)的主要形式,也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立 “ 教書育人、以人為本 ”的思想,各任課教師認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材的德育資源,積極引導(dǎo)了學(xué)生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。通過課堂使學(xué)生獲得知識(shí)和道德的雙贏。 第 24 頁 共 24 頁 ( 2)、拓展教育陣地,開展多種形式的法制宣傳活動(dòng),聘XX 縣區(qū)人民檢察院黨組讀書節(jié)檢察長買買提 木特力甫、縣人民法院黨組成員 、執(zhí)行局局長郭尹明為校法制(綜治)副校長,定期聘請(qǐng)法制副校長、知名律師等專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題講座。組織學(xué)生定期觀看法制教育電影。 ( 3)、巧用校園宣傳櫥窗、橫幅、黑板報(bào)、團(tuán)刊等載體,進(jìn)行 “ 預(yù)防未成年人犯罪 ” 一系列的宣傳。 ( 4)、建立寢室導(dǎo)師制。協(xié)助班主任做好對(duì)學(xué)生的管理工作,經(jīng)常與班主任、科任教師、學(xué)生家長溝通,全面了解關(guān)注學(xué)生在思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。進(jìn)行 “ 預(yù)防未成年人犯罪 ” 一系列的教育。 ( 5)、德育處、團(tuán)委、心理老 師做好教育疏導(dǎo)工作,對(duì)學(xué)生在思想上進(jìn)行誘導(dǎo),情緒上進(jìn)行疏導(dǎo),學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo),行為上進(jìn)行督導(dǎo),有力地預(yù)防未成年人犯罪。 培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)和自我保護(hù)能力 ( 1)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育,既要減,又要加。要減的是學(xué)生過重的課業(yè)壓力,和相應(yīng)心理負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān);要加的是更多的鍛煉、活動(dòng)和自主管理、自我保護(hù)的能力。幫助未成年學(xué)生分析在哪些情況下容易受到意外傷害,教會(huì)他們面對(duì)不
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