【正文】 會、開展團隊活動、迎國慶講文明樹新新風活動、開展文明職工評選等細 胞工程建設、宣傳公民基本道德規(guī)范，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。 二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐 近年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過每周一次的政治學習、業(yè)務學習機會，認真組織全體教職工學習 十七屆五中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，努力踐行 “ 三個代表 ” 重要思想，實踐科學發(fā)展觀，進一步 第 19 頁 共 23 頁 統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位活動中，邁出可喜的一步。學校通過開展政治學習、業(yè)務培訓、演講比賽、學習英雄模范事跡、觀看錄像片、撰寫心得體會等活動，引導廣大教職工深刻理解 “ 三個代表 ” 、 “ 科學發(fā)展觀 ” 等重要思想的精神實質；教育廣大教職工發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，加強正確的輿論引導；繼續(xù)學習《公民道德建設實施綱要》，使教職工的道德素養(yǎng)不斷提高。 三、以文明單位創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育教育工作 學校在學習了《中共中央國務院關于適應新形勢下進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹省、市、縣德育工作會議精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動學校精神文明建設的進一步深化，形成了 “ 團結和諧、嚴謹務實、科學發(fā)展 ” 的優(yōu)良校風，突出了以下五項內(nèi)容： 強調文明建設和德育工作的有機滲透 學校堅持每周一得升旗儀式，結合近代史 的教育、形式教育、國 情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。與此同時，學校抓住一年來的國家大事，積極組織選拔參加市 “ 歷史的 第 20 頁 共 23 頁 選擇 ” 演講比賽、積極動員廣大師生參與 “ 我心目中的好老師 ”主題征文活動并獲 XX 省 “ 優(yōu)秀組織獎 ” ，同時，學校不定期組織歌詠、詩歌朗誦比賽、書畫比賽等形式豐富學生課余生活。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。 以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操 學校以班團隊活動課、晨會活動、思想品德課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教 學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。此外，學校還突出抓好了 “ 崇尚科學、反對迷信邪教 ” 教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，反對邪教，積極開展科技 “ 小制作、小論文、小發(fā)明 ” 等活動，使全體師生熱愛科學，勤奮學習，刻苦工作。 以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生、留守兒童的幫扶工作學校從學生的自身特點及農(nóng)村學校留守兒童的特點出發(fā)，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，做到教師不歧視后進生、切實關愛留守兒童，并給每位在 校教師確定一名后進生或留守兒童為幫扶對象。以此消除不文明現(xiàn)象在校園內(nèi)發(fā)生，促進后進生在校健康成長，讓留守兒童在校如同在家。 在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 我們結合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明單位 第 21 頁 共 23 頁 的起 點，常抓常新。以學習、落實新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，強化日常行為規(guī)范教育。學校健全教師值班和安全制度，黑板報、衛(wèi)生檢查制度，通過學校宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。 以校園文化為載體，寓教于樂，進一步 增強育人的科學性學校找準了校園文化這個有效載體，以班團隊活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。以興趣活動小組為切入口，拓寬素質教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。根據(jù)學校的實際，開展了多種多樣的讀書活動。讓每位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手。學校組織編印了《松石》?？?，激發(fā)學生多讀多寫，使廣大學生享受閱讀，享受寫作，享受快樂生活，更為學生提供展示文學才華的平臺。 四、內(nèi)練素質，外塑形象，不斷提高教師隊伍的服務意識 現(xiàn)代化師資隊伍建設是學校發(fā)展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下教育發(fā)展的客觀要求。只有 具備了一支高素質的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質的人才。近年來，學校在教師隊伍建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保障、管理上有力度、服務上有措施。大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、中層領導等，使其在重要崗位上得到鍛煉。運用政策導向，制定并修改《石南初中績效工資實施方案》、《石南初中專業(yè)技術職務聘任管理實施辦法》，繼續(xù)探索 “ 精干高效、競爭上 第 22 頁 共 23 頁 崗、按勞取酬，向骨干教師傾斜，向突出貢獻者傾斜 ” 的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優(yōu)、職稱評定、職務聘任中脫穎而出。調動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。 五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設良好育人環(huán)境 學校充分發(fā)揮綜合治理優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎。切實做好校園安保工資以及法律普及宣傳工資，確保了學校秩序井然有序，共有財產(chǎn)絲毫無損。為了加強安全防范工作，學校建立了門衛(wèi)制度、食品安全制度、成立了 “ 學校安全領導小組 ” 。同時，學校組織師生觀看安全教育片，積極開展安全演練。自查自糾，及時做好安全防范工作，杜絕一切安全隱患。 六、取得的成績 2024 年、 2024 年兩次獲得 “XX 縣區(qū)文明單位 ” 稱號； 2024年獲 XX 縣區(qū)綜治委、文明 委 “ 安全文明校園 ” 稱號； 2024 年、2024 年兩次獲呂亭鎮(zhèn) “ 先進團支部 ” 稱號； 2024 年 3 月獲呂亭鎮(zhèn) “ 黨風廉政建設先進單位 ” 稱號；同年 7 月，獲 XX 縣區(qū)人力資源和社會保障局 “ 繼續(xù)教育公需課培訓管理先進單位 ” 稱號。 在總結成創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領導下，不斷努力，與時俱進，為開創(chuàng)美好的明天再接再厲。 申報單位： XX 縣區(qū)石南初中 第 23 頁 共 23 頁 2024 年 10 月