人教新課標(biāo)四年級語文下冊生命生命ppt課件之一-資料下載頁
2024-11-22 03:58本頁面
【導(dǎo)讀】感到一股生命的力量在我手中躍動，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我想：，我忍不住放了它！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，這位就是臺灣女作家杏林子，杏林子也曾經(jīng)有過美好的童年。然而在12歲那年，關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。椅中度過余下的光陰。并沒有向命運(yùn)低頭，她忍著極大的痛苦，作品，被譽(yù)為“臺灣最具影響力的作家”。疾人作出了貢獻(xiàn)。她離世之后，家人根據(jù)。其生前遺愿把軀體捐給醫(yī)院供醫(yī)學(xué)研究。變成一只五彩斑斕的彩蝶。身就是一個奇跡。生命是酸甜苦辣的融合，是赤橙黃綠的交替。輕于鴻毛，重于泰山。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。卻可以與世長存。使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。
【正文】 ！ ? 輕于鴻毛，重于泰山。 —— 司馬遷 ? 寧為玉碎，不為瓦全。 —— 戰(zhàn)國策 ? 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 —— 李清照 ? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥 ? 生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去 。 ? —— 雷鋒 ? 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。 ? 人的生命雖然有限，但人用生命所創(chuàng)造的價值，卻可以與世長存。 ? 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 —— 泰戈?duì)? 人的一生可以腐朽，也可以燃燒，我要讓他燃燒起來。 —— 列夫 托爾斯泰 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。 —— 貝多芬 生命猶如鐵砧 ,愈被敲打 ,愈能發(fā)出火花。 —— 伽利略 一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦
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