初中語文閱讀題答題技巧1-資料下載頁
2024-11-22 03:57本頁面
【導(dǎo)讀】對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對(duì)于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與?？唷M愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場(chǎng)面描寫。事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。打比方的說明方法跟修辭格。作比較跟修辭格上的對(duì)比是類似的，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。
【正文】 （若是說明文則看是時(shí)間順序或空間順序或邏輯順序；若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式） 三、理解、品味句段題 理解語句、語段的作用： （要從三方面考慮） 一從結(jié)構(gòu)上，常起 A承上啟下，過渡、 B總領(lǐng)全文，開啟下文或 C總結(jié)上文的作用； 二從寫作手法上，常有 A開篇點(diǎn)題， B為后文設(shè)伏筆、 C作鋪墊、 D深化中心、 E點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛） F、襯托 G、渲染 H呼應(yīng)、照應(yīng) I 對(duì)比 J象征 K先抑后揚(yáng)， L預(yù)示性作用等特點(diǎn)。 三從內(nèi)容上（語面的 象征義、喻指義 ， 表現(xiàn)的人物思想性格， 點(diǎn)明全文思想意義） 談寫作手法和作用 ①環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境描寫作用：交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系 自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間和景物、場(chǎng)景）作用：交代時(shí)間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某 心情、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化主題 ②人物描寫：（語言 動(dòng)作 外貌 神態(tài) 心理）表現(xiàn)了人物某種思想感情或某種性格特征 ③對(duì)比、反問、排比等的作用 突出或強(qiáng)調(diào)該對(duì)象的特征 ，排比：增 強(qiáng)了氣勢(shì)。 ④比喻、擬人、夸張等的作用 A比喻、擬人的相比兩物的相似點(diǎn)； B生動(dòng)形象地表現(xiàn)（描寫）該對(duì)象的特征 ⑤象征的作用 象征該事物某種精神（品質(zhì)、思想） 示例： ◆以下是有關(guān)對(duì)主人公朱丹的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。 (4分 ) ① 一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。（暗示朱丹對(duì)南京大屠殺死難同胞的深切悼念） ② 小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。（小心謹(jǐn)慎表現(xiàn)出朱丹對(duì)民族音樂的摯愛） 3問記敘文的表達(dá)方式和作用 記敘文的表達(dá) 方式以記敘為主．兼用描寫、議論、說明、抒情。①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。 ②記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。 四、問文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。 選材：材料典型、真實(shí)，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)、突出了中 心 結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 3語言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。 4立意： 思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。 五、 評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨（談?wù)勛约簩?duì)人物、主題的認(rèn)識(shí)） ◆通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì) 性格 思想 個(gè)性）。 ◆一般地說，答案由三部分組成， A前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：① 文章通過??的敘述；②本文由??（某件事）寫起，運(yùn)用了??。 B第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義 , 可以這樣表述：表現(xiàn)了 揭示了 批判了 贊美了 勸誡??（某種思想道理）。有時(shí)題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。 C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。在整體感知文本的基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答。（ 03年《橡數(shù)之謎》） 六、問在文中某一具體情境下你的感受、體驗(yàn)、做法。 A指出這一具體情境下蘊(yùn)含著的思想意義，道理； B結(jié)合文中具體的事例談你的感受、體驗(yàn)、做法，并說明理由。 C總結(jié)你的觀點(diǎn) 七、問閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解：要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理。 按總分總的順序答題： A你從文中得到的收獲、體會(huì)，明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。 B結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由 C所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。
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