古代手工業(yè)的進(jìn)步教案說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的內(nèi)容，現(xiàn)就教材、教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序幾個(gè)部分加以說(shuō)明。業(yè)和領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，因此本課在教材中占有重要地位。技術(shù)，民間手工業(yè)的發(fā)展、“絲綢之路”、“瓷器大國(guó)”。了解我國(guó)古代冶金、制瓷、絲織業(yè)發(fā)展的基本情況；品，提高學(xué)生探究古代手工業(yè)的興趣；運(yùn)用歷史材料引導(dǎo)學(xué)生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征。通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生充分地感受到我國(guó)古代人民的聰明與才智，地位和對(duì)世界文明的影響，增強(qiáng)民族自豪感。提問(wèn)法、文獻(xiàn)法、討論法、比較法等教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)目的。入新課的學(xué)習(xí)情境之中。中的青花瓷器出價(jià)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而導(dǎo)入新課。湛的手工業(yè)藝術(shù)品。組展開擂臺(tái)賽）。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：本課的知識(shí)容量大，整堂課完成得不。錯(cuò)，只是時(shí)間較緊，要求熟練應(yīng)用手段，教學(xué)語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔。
【正文】 路》地圖，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖加深了解）。 瓷器大國(guó)（出示《群神宴》圖，讓學(xué)生了解中國(guó)瓷器對(duì)歐洲國(guó)家的影響），再設(shè)置一個(gè)合作探究：中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的特征是什么？（學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力） （四）本課小結(jié)：新課講完后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行回顧總 3 結(jié)，加深理解。 （五）隨堂練習(xí)：再設(shè)置一組同步練習(xí)，鞏固新知，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。 五、本課特色 “興趣是最好的老師”，本課教學(xué)設(shè)計(jì)精選 手工業(yè)精品的圖片，給學(xué)生以直觀的感受，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文明的崇敬之情，在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為中 心，師生互動(dòng)，步步對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，并通過(guò)表格進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題： 本課的知識(shí)容量大，整堂課完成得不錯(cuò)，只是時(shí)間較緊，要求熟練應(yīng)用手段，教學(xué)語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔。
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