諾亞方舟的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-22 03:47本頁面
【導(dǎo)讀】知道并能轉(zhuǎn)述諾亞方舟的故事。在認(rèn)讀、書寫中擴大識字量。通過朗讀了解課文的主要內(nèi)容。通過了解課文來學(xué)習(xí)諾亞方舟的聰明和勇敢。（喜歡）現(xiàn)在，老師就給你們。誰建造了諾亞方舟？最能的表現(xiàn)的句子。（諾亞）年輕人為人們做了一些什么呢？到鴿子飛回來了人們怎樣起來？在此基礎(chǔ)上，師生共讀地球又恢復(fù)生機的語段。著橄欖枝的鴿子看成什么的象征？就照著書和你的同伴講一講吧?；丶野堰@故事講給身邊的人聽好嗎？
【正文】 引導(dǎo)生朗讀。 四、 講故事 同學(xué)們，現(xiàn)在聽老師把這個故事再講 一講好嗎？ 同學(xué)們你們也想講講嗎？就照著書和你的同伴講一講吧。 指名學(xué)生上臺講。 五、 作業(yè) 回家把這故事講給身邊的人聽好嗎？ 板書設(shè)計： 諾亞方舟 水淹沒了 造方舟 鴿 村莊農(nóng)田城堡 放動物植物的種子 帶來水退的消息 諾亞 高原 和 山脈 儲備食品 （和平與希望）
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