5社區(qū)關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-09-12 00:59本頁(yè)面
【正文】 的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，一如繼往的辦好 “ 假日小隊(duì) ” 和 “ 城市少年宮 ” ，豐富學(xué)生課余生活，減輕學(xué)生在假日里的孤獨(dú)感。我校的志愿者老師除了給孩子輔導(dǎo)作業(yè)外，還為他們制訂了科學(xué)合理地休假日活 動(dòng)計(jì)劃，讓其快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，學(xué)校還開(kāi)放圖書(shū)室、電腦室和體育器材室等，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，學(xué)校的 “ 學(xué)生少年宮 ” 成為學(xué)生喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地，美麗的校園真正成為了孩子的家。七是深入開(kāi)展 “ 千名教師訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)。我校 十余名教師走進(jìn)百名特殊學(xué)生家中，與學(xué)生心貼心地促膝談話，與家長(zhǎng)面對(duì)面地坦率交流。 我校高度重視關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，收到良好效果。特殊群體學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)。在今后的工作中，我校將不斷完善關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的工作機(jī)制 ，辦好學(xué)生少年宮，不斷總結(jié)，推陳出新，狠抓落實(shí)，把關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作逐步推向深入，為促進(jìn)特殊群體學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出新的貢獻(xiàn)。 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 蔡店街源泉小學(xué) 篇三：開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)情況說(shuō)明 開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)情 況說(shuō)明 為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和 “ 奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步 ” 的志愿精神，讓中學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。我校在 667 名全體師生中開(kāi)展了關(guān) 心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下： 一、利用主題班會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。 二、開(kāi)展 “ 大手牽小手愛(ài)心助成長(zhǎng) ” 志愿服務(wù)活動(dòng)。 動(dòng)員教師、以留守兒童為重點(diǎn)，針對(duì)留守兒童思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會(huì)參與等方面的需求。開(kāi)展親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐助等志愿服務(wù)。 每個(gè)班級(jí)建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到： 掌握留守學(xué) 生的基本情況。 關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 重 “ 留守孩子 ” 的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。 提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。
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