5社區(qū)關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 每一位老師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到： 掌握留守學(xué) 生的基本情況。在今后的工作中，我校將不斷完善關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的工作機(jī)制 ，辦好學(xué)生少年宮，不斷總結(jié)，推陳出新，狠抓落實(shí)，把關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作逐步推向深入，為促進(jìn)特殊群體學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出新的貢獻(xiàn)。 一是學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行 “ 兩免一補(bǔ) ” 政策，對(duì)特殊群體學(xué)生免收書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)；二是對(duì)家庭困難學(xué)生捐助，每年對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)用具、衣服、食物等捐助；三是成立家長(zhǎng)委員會(huì)并在家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助下，定期召開(kāi)會(huì)議，明確校方與監(jiān)護(hù)人對(duì)特殊學(xué)生教育和管理的責(zé)任；四是做好學(xué)生的心理健康教育，積極開(kāi)導(dǎo)，溝通心靈，樹(shù)立他們的自 信心；五是開(kāi)展 “ 黨員陽(yáng)光行動(dòng) ” ，開(kāi)展黨 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 員教師積極參加 “ 連心工程 ” 和 “ 一幫一 ” 幫扶活動(dòng)，要求每個(gè)黨員教師聯(lián)系一個(gè) 3 名特殊學(xué)生予以學(xué)習(xí)、生活、心理、情感、活動(dòng)上的幫扶，多次發(fā)起為 “ 貧困學(xué)生 ” 捐衣捐物捐錢(qián)助學(xué)等活動(dòng)。學(xué)校成立了校長(zhǎng) 為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作職責(zé)，學(xué)校校長(zhǎng)為關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生教育管理第一責(zé)任人，班主任是教育管理直接責(zé)任人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和任課教師都是關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生教育管理工作者，建立了行政班子成員、黨員教師、班主任幫扶，任課教師包學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)工作機(jī)制。 組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 三、開(kāi)展活動(dòng)，歷練特殊群體未成年人健康成長(zhǎng) 為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對(duì)特殊群體未成年人的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高特殊群體未成年人的綜合素質(zhì)，著重做好了以下幾項(xiàng)工作： 加強(qiáng)道德品格培育。針對(duì)品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學(xué)校著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。建立教師關(guān)愛(ài)特殊群體未 成年人成長(zhǎng)日記。教師對(duì)特殊群體未成年人多 看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、年齡等。我們成立了關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組，加
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