【導(dǎo)讀】種手法進(jìn)行造型活動。引導(dǎo)學(xué)生如何集體分工合作、交流意見,與同學(xué)一起完成作品。車長,學(xué)生則成為乘客。用電腦播放風(fēng)景圖片,并簡略介紹每一站的風(fēng)景有什么景物。法與剪貼的方法,使學(xué)生直觀了解如何作畫。分成兩列列車貼在黑板上,用畫紙作車箱,每列列車有三節(jié),讓學(xué)生分工合組來完成這張畫,譬。如,我畫樹最拿手的,我就負(fù)責(zé)畫樹,你畫動物就擅長的就畫動物,請各組的組長上來領(lǐng)車箱。學(xué)生作畫時配上音樂烘托氣氛。教師開始巡回指導(dǎo),及時對學(xué)。生的作業(yè)加以表揚(yáng),使學(xué)生有信心,更輕松的進(jìn)行繪畫。貼上各組的車箱,各組選一位列車長上去介紹去過哪些地方,上面有什么景物,乘客可以上來補(bǔ)充完善。