粵教版思品八下憲法保障公民權(quán)利ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】主題詞：憲法憲法保障憲法權(quán)威某地由于市政建設(shè)工程的需要,國土部門決定征用部分居民的住宅用地,為趕工期,城建部門在補償協(xié)議尚未簽訂的情況下,發(fā)出了拆遷通知.李老伯接到拆遷通知后,心理很不平靜.某地由于市政建設(shè)工程的需要,國

2024-11-19 03:39

八年級思品：憲法保障公民權(quán)利3粵教滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休，閱讀課本P17上的四個情境。你認(rèn)為在我國的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？一、憲法是國家的根本法1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題我國的國家性質(zhì)：社會主義國家還是資本主義國家？

2024-11-30 15:02

山西專用20xx中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)專題六法律基本知識公民權(quán)利義務(wù)優(yōu)選課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元　法律基本知識公民權(quán)利義務(wù)核心突破?法律作為一種特殊的行為規(guī)范,其產(chǎn)生的方式有兩種:制定或認(rèn)可。制定是指立法機(jī)關(guān)直接創(chuàng)制法律;認(rèn)可是指立法機(jī)關(guān)賦予某些習(xí)慣、判例、法理以法的效力。制定也好,認(rèn)可也好,都必須由特定國家機(jī)關(guān)、依據(jù)一定的立法程序來進(jìn)行。抓核心·速易、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別行政違法行為(如噪音擾民

2025-06-20 19:22

八年級政治下冊第五單元我是中國公民53憲法保障公民權(quán)利課件粵教版-資料下載頁

【總結(jié)】5.3憲法保障公民權(quán)利快樂預(yù)習(xí)感知1.憲法是國家的根本大法,是我國各族人民和一切組織最根本的活動準(zhǔn)則。在我國的法律體系中居于首要地位。這是因為:第一,憲法規(guī)定國家生活的根本問題。第二,憲法具有最高的法律效力。第三,憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。2.憲法對公民權(quán)利的有效保障。憲法是公民權(quán)利的保障書

2025-06-26 22:34

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第一框公民基本權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　理解權(quán)利義務(wù)第三課　公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過程中,普通公民積極向政府部門表達(dá)民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.　　　　　&#

2025-06-20 17:08

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第一框公民基本權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　理解權(quán)利義務(wù)第三課　公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過程中,普通公民積極向政府部門表達(dá)民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.　　　　　&#

2025-06-20 17:10

廣告訴求的基本策略-資料下載頁

【總結(jié)】Advertising第四章廣告訴求策略當(dāng)我們在掌握了廣告心理后，一個邁向創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵步驟是廣告訴求的提煉。廣告訴求是指商品或服務(wù)在廣告中所強調(diào)的、企圖勸服或打動廣告對象的傳達(dá)重點。訴求點不明確的廣告，不是成功的廣告。廣告訴求也可以被認(rèn)為是一種能打動人們、創(chuàng)造出人們的需要或欲求，并激發(fā)起他們興趣的行為。

2025-02-10 22:49

真理的含義及其特性-資料下載頁

【總結(jié)】真理的含義及其特性上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了馬克思主義認(rèn)識論關(guān)于認(rèn)識的本質(zhì)和規(guī)律的相關(guān)論述。我們知道認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體能動的反映，那么這種反應(yīng)與客體是否相符合呢？如何判斷認(rèn)識與客體是否相符合呢？主體對客體的反映與主體的需要之間又是什么關(guān)系呢？這就涉及到真理與價值的概念。那么什么是真理？真理與認(rèn)識有什么關(guān)系呢？真理有哪些特性呢？在此之前，我們先來看兩段名人名言，看看他們對真理的解說：首

2025-08-05 10:59

八年級政治下冊第五單元我是中國公民53憲法保障公民權(quán)利課件粵教版-資料下載頁

【總結(jié)】5.3憲法保障公民權(quán)利快樂預(yù)習(xí)感知1.憲法是國家的根本大法,是我國各族人民和一切組織最根本的活動準(zhǔn)則。在我國的法律體系中居于首要地位。這是因為:第一,憲法規(guī)定國家生活的根本問題。第二,憲法具有最高的法律效力。第三,憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。2.憲法對公民權(quán)利的有效保障。憲法是公民權(quán)利的保障書

2025-06-20 16:49

20xx中考道德與法治復(fù)習(xí)八下第3課公民權(quán)利課件教科版-資料下載頁

【總結(jié)】考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易

2025-06-20 21:24

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導(dǎo)入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問政”是中國互聯(lián)網(wǎng)時代興起的產(chǎn)物，也是自媒體迅疾普遍下，政府與民眾第一時間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺。提升公共服務(wù)能力，采用喜聞樂見的形式和內(nèi)容，吸引公眾參與，促進(jìn)群眾與政府部門的溝通和理解，引導(dǎo)

2025-06-20 17:08

山西專用20xx中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)專題六法律基本知識公民權(quán)利義務(wù)優(yōu)鹽件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元　法律基本知識公民權(quán)利義務(wù)核心突破?法律作為一種特殊的行為規(guī)范,其產(chǎn)生的方式有兩種:制定或認(rèn)可。制定是指立法機(jī)關(guān)直接創(chuàng)制法律;認(rèn)可是指立法機(jī)關(guān)賦予某些習(xí)慣、判例、法理以法的效力。制定也好,認(rèn)可也好,都必須由特定國家機(jī)關(guān)、依據(jù)一定的立法程序來進(jìn)行。抓核心·速易、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別行政違法行為(如噪音擾民

2025-06-20 17:44

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時公民基本權(quán)利我國古代中央政治制度演變君臣關(guān)系導(dǎo)入新課一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護(hù)下健康成長。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉

2025-06-21 01:37

2016粵教版思想品德八下53憲法保障公民權(quán)利第一章-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件各位代表，這次大會選舉我擔(dān)任中華人民共和國主席，我對各位代表和全國各族人民的信任，表示衷心的感謝！我深知，擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。我將忠實履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國各

2024-12-08 11:29

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利課件新人教版(3)-資料下載頁

【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第1課時公民基本權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)1憲法規(guī)定公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容2政治權(quán)利和自由的內(nèi)容3人身自由權(quán)利的內(nèi)容4社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)容中國傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國成立

2025-06-21 03:27

5社會公民權(quán)的基本含義及其訴求-文庫吧

5社會公民權(quán)的基本含義及其訴求-wenkub

5社會公民權(quán)的基本含義及其訴求(已修改)

5社會公民權(quán)的基本含義及其訴求(編輯修改稿)