5示范課心得體會篇-資料下載頁
2025-09-03 00:17本頁面
【正文】 聽、說能力。 其次，教師也注重學(xué)生能力的提高。小組合作融洽，表現(xiàn)在師生之間的問答和生生之間的問答。語境貼近生活，更好的幫助學(xué)生走進(jìn)課堂，似乎課堂就在現(xiàn)實生活中。而不是按教材，死板的教學(xué)。練習(xí)題設(shè)計的有層次性，也很貼近生活。最后以《人說山西好風(fēng)光》結(jié)束這節(jié)課。也體現(xiàn)出焦老師很關(guān)注人文教學(xué)。 通過聽焦老師的課，我想在今后的課堂中要努力做到以下幾點： 改變教學(xué)觀念，因材施教，多用情景教學(xué)； 融入文化教學(xué)，在進(jìn)行豐富多彩的教學(xué)活動的同時，要 第 4 頁 共 4 頁 適當(dāng)?shù)募尤胝Z言文化背景，激發(fā)學(xué)生獲取知識，探究異國文化奧秘的愿望； 重視小組合作，培養(yǎng)學(xué)生口語的發(fā)展； 練習(xí)題要多貼近生活，在情境中運(yùn)用自己所學(xué)知識，使知識得到復(fù)習(xí)和鞏固。
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