5石臼小學“文明禮貌月”活動總結-資料下載頁
2024-09-12 00:10本頁面
【正文】 促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。 二、加強宣傳，營造氛圍 以 建設 “ 文明校園、文明班級 ” 、爭做 “ 文明學生 ” 為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。各班板報、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在 第 14 頁 共 17 頁 全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結合學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。 三、主題明確，循序漸進 為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。 “ 網(wǎng)絡文明知識競賽 ” ， “ 餐廳文明評選 ” 等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學們在 參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。 四、好人好事層出不窮 文明禮貌月活動開展以來，校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。 五、落實規(guī)范，鞏固成果 各班組織全體學生認真學習了《中學生守則》，規(guī)范要求學生的言行。同時，進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到、早退和曠課的現(xiàn)象，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習 第 15 頁 共 17 頁 慣。校園內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 六、積極總結，讓文明之風常駐校園 文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行 為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，各班積極總結，召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。 文明禮貌月活動總結 驛 XX 縣區(qū)胡廟一中 2024 年 4 月 第五篇：文明禮貌月活動總結文明禮貌月活動總結 代莊小學 文明禮貌月已接近尾聲，通過一個月的學習、訓練，學生們的進步是顯而易見文明禮貌月活動總結 的。 每節(jié)課課前 2 分鐘都有專門的少先隊員們帶領大家整齊劃 第 16 頁 共 17 頁 一的訓練，學生很投入。應該說思想上引起了足夠的重視?？?，上課預備鈴響后，學生們都能盡快進入教室，拖拖拉拉的少了，準備好課本和學習用具靜候老師的到來。已經(jīng)比較習慣了，當教師宣布上課時，全班學生能迅速肅立向老師問好，待老師答禮后，方坐下，坐下時聲音明顯地比以前小了許多。 上課時要求精神飽滿，坐姿端正，在少先隊員們的帶領下大家都做到了，并且這種姿態(tài)堅持的時間明顯長了。認真聽老師講課，注意力集中，積極發(fā)言，獨立思考的同學越來越多了。發(fā)言質疑或問答問題時，能 夠做到舉手示意，并且很多學生能主動調(diào)整自己不正確的舉手姿勢。在老師和同學的悄悄提示下，發(fā)言時，身體力爭，態(tài)度落落大方，并且應當使用普通話等方面都大有進步。 聽到下課鈴響時，如果老師還未宣布下課，以前學生們會按耐不住自己的情趣，忙著起身就跑。而現(xiàn)在，他們不再跑了，因為他們知道這樣做是對老師的不尊重。 另外在廣大少先隊員們的帶領下不少學生們提高了自己的文明水平，做到身做起，從小事做起，說文明話，做文明人，革除了陋習。校園內(nèi)外的 “ 小雷鋒 ” 漸漸地也多了起來。 通過一段時間的訓練，學生們 各方面的行為都與文明要求更接近了。每個人都以文明學生的標準在要求自己。當然，也存在許多不盡人意之處，良好習慣的養(yǎng)成還須我們師生共同努力。 第 17 頁 共 17 頁 相信不久的將來文明之風必定吹遍我們代莊校園。
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