人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上時(shí)間的換算及計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法?！案邆€(gè)指的又是什么？”②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“1分等于多少秒”？時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50分等。節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。學(xué)生合作、自主探究。先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時(shí)，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少？反過來也是一樣的。明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校。b、45－30=15，是15分鐘。搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。另一方面教師也要細(xì)致引導(dǎo)，通過。學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的總結(jié)和實(shí)際應(yīng)用鞏固所學(xué)。題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
【正文】 ，回歸評(píng)價(jià)： 教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從 9 時(shí)開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分？一節(jié)課 40 分鐘很快就過去了， “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ” 是啊，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 本節(jié)課教學(xué)能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)生熟知的、感興趣的計(jì)算，用家 到學(xué)生經(jīng)過的時(shí)間來組織教學(xué)。一方面教師要相信學(xué)生，給予學(xué)生自主探索、合作交流的時(shí)間與空間，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)得出計(jì)算的時(shí)間和方法。另一方面教師也要細(xì)致引導(dǎo)，通過學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的總結(jié)和實(shí)際應(yīng)用鞏固所學(xué)。通過不斷地積累解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
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