人教版八年級下冊第二單元測試卷-資料下載頁
2024-11-22 03:07本頁面
【導(dǎo)讀】A．污穢．璀璨．酷肖．目光灼灼．．。B．膽怯．佇．立掠．起(lvě)千山萬壑．。C．熾．熱皓．月稽．首脂粉奩．。D．天穹．旸．谷馳騁．徹夜不寐．。A．(屈原)時而佇立睥睨．．，目中含有怒火。B．徹夜不眠讓我形容．．憔悴。D．它飛舞著，像個精靈．．。以下說法最恰切的一項是()（4分）。A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它。B．象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷由郭沫若則是直接歌頌。5．文學(xué)常識填空。出自_________，作者是俄國作家_________，他被列寧。稱為無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者。一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在這叫喊聲里──充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！C．俄國大革命的高潮時期。
【正文】 第二單元答案 1. B [解析 ] l252。226。 qǔ 2. A [解析 ]B 狼藉斑斑； C高深莫測； D相形見絀 3. D [解析 ] 精靈： 鬼怪 。 4. B [解析 ] A這是一種手法，不能依據(jù)國情去判斷； C、 D都要圍繞象征義去談。 第 5 頁 共 5 頁 5.（ 1）郭沫若 《屈原》 （ 2）《海燕》 高爾基 6.（ 1） 數(shù)粒、二尺。（寫“粒”、“細”或“細韻”也可。） （ 2）抒發(fā)了作者對二小松的愛憐、贊美之情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。） 高爾基 《母親》 摔 摔 （ 1分）海燕的戰(zhàn)斗雄姿（ 1分） 海燕的高大形象（ 1分） 、擬人、排比、反復(fù)（寫出 3個即可 3分） （呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。在這種對待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中，突出了海燕的英雄形象。 12.“蒼?！?，表現(xiàn)了大海 的磅礴氣勢；“卷集”，表現(xiàn)反動勢力糾集在一起；展現(xiàn)了一個惡劣的環(huán)境。 。它表達了無產(chǎn)階級埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強暴、頑強戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。 14．散文詩。 15． A [解析 ] 俄國革命前最黑暗的年代。 16． [解析 ]象征是一種藝術(shù)手法，它和比喻修辭手法有相似之處。正如比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點一樣，象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點，從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。象征一般都用來表現(xiàn)某種抽象的概念或思想 感情，也就是說，它是通過某一具體形象表現(xiàn)出一種更為深遠的含意，讓讀者自己去意會，從而讓讀者獲得美的享受。這是一種隱晦、含蓄而又能使讀者產(chǎn)生體會愉悅的美感的技巧。 (1)C (2)E (3)D (4)B (5)A (6)B 17．說明閃電與烏云進行著殊死的搏斗，同時也暗示地表達了對舊世界的憤怒，預(yù)示了新時代曙光的到來。 18．作者運用象征手法為讀者展示了俄國第一次大革命前社會動蕩不安、風(fēng)起云涌的斗爭形勢，表現(xiàn)了作者對革命的渴望，愿為人民喊出心聲、為無產(chǎn)階級唱出充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌的心意。
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