人教版六年級語文下冊第三單元一夜的工作教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-22 03:07本頁面
【導讀】背誦課文最后兩個自然段。中感受周總理的偉大人格。（作者心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言?！拔也粩嗟叵耄粩嗟貙ψ约赫f”就是那種難以抑制的激動心。（“新中國”是與中國歷朝歷代相比，生生、師生討論。（“高聲對全世界說”是作者無法抑制自己內(nèi)心強烈感情的表現(xiàn)；生；“你們看見過這樣的總理嗎？”以反問句式表達了作者對周總理。的熱愛以及作者的自信與自豪。人民共和國”要慢而有力；讀“這樣”要強讀，讀出反問的語氣。（引導學生恰當處理朗讀的重音、停頓、語調(diào)和。這樣的事例舉不勝舉。課前老師請同學們搜集的有關周總理工作、生。請同學們在四人小組內(nèi)交流，向伙伴介紹自己
【正文】 搜集到的資料。 哪位同學愿意上來向大家介紹？（教師鼓勵） 同學們愿意聽 老師的介紹嗎？（出示：“周總理的一天”工作日志和《一夜的工作》插圖） “周總理的一天” 時間： 1974 年 3 月 26 日至 27 日 下午 3 時起床 下午 4 時與尼雷爾會談 晚 7 時陪餐 晚 10 時政治局會議 晨 2 時半約民航局同志開會 晨 7 時辦公 中午 12 時去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午 2 時休息 同學們，假如你是周總理身邊的工作人員或何其芳，聽了其他同學搜集的資料，看了上面的工作日志和插圖，你想到了什么？又怎么說？ 五、布置作業(yè) 背誦課文最后兩個自然段。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1