5生活輔導(dǎo)部生活輔導(dǎo)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-11 23:52本頁面
【正文】 德剛、李尤茂、李桂連、張?zhí)O果、屈家斌、劉文明密切配合，對九、八年級學(xué)生管理效果好。葉燕老師細(xì)心照看腳部受傷的同學(xué)，劉春紅老師積極送患急性腸胃炎的學(xué)生到校外醫(yī)治，付欣蘭老師每天幫助摔 傷腳部的同學(xué)搽藥。林艷萍、李孟、汪雙林、劉會紅、毛巧燕、魏紅梅、張?zhí)O果、劉善英、胡利紅、胡南、劉小清、凌云輝、劉文明、龍吉平、付欣蘭、邱豐、劉依、蔡渭水、李尤茂、屈家斌、邱丹、任艷紅、李利莎、嚴(yán)淑君、袁秀、李尤冬、陳輝玲、聶金蓮、尋認(rèn)純老師完成了溫馨寢室創(chuàng)建評比工作，付欣蘭、邱豐、劉文明、劉善英、葉燕、龍吉平、劉立新、張冬萍、胡利紅、劉小清、任艷紅、李謨花、周鴿輝、嚴(yán)淑君等老師評選了優(yōu)秀干部。抽查寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，張?zhí)O果、劉依、付欣蘭、屈家斌等老師管理區(qū)整體情況優(yōu)于其他管理區(qū)。李尤茂老師胃病復(fù)發(fā)，也一直堅守工 作崗位；汪雙林老師患病，連續(xù)幾天每天每天要出校輸液，為堅持做好期末的管理工作，一直沒有請假。陳健老師婉拒了家長想送的財物。 七、存在的問題 有管理區(qū)老師日常工作不規(guī)范、積極主動性不高，對衛(wèi) 第 9 頁 共 10 頁 生、內(nèi)務(wù)方面的檢查不細(xì)致，解決問題不及時的現(xiàn)象。 整個生活老師隊伍管理育人能力的提高不太明顯，對老師們在具有大局意識、團結(jié)協(xié)作和堅定信心、克服困難積極工作方面還要加強引導(dǎo)。 百合苑部分寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)不好，中高年級男生寢室部分學(xué)生自我管理意識不強，有就寢安靜較慢等現(xiàn)象。 學(xué)生有帶零食、手機的、喜歡談?wù)撚螒虻膯栴}。 八、下學(xué)期工作打算 下學(xué)期學(xué)生人數(shù)將有增加，用餐席位和混合寢室床位的編排，紀(jì)律管理等工作難度一定會越來越大，為努力保證生活管理工作質(zhì)量，下期的生活輔導(dǎo)工作將從以下幾方面抓好： 加強與各崗位成員的溝通與交流，充分調(diào)動教師工作積極性；堅持校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。 創(chuàng)設(shè)增強整個生活老師隊伍凝聚力的機會，強化服務(wù)意識，通過檢查、評比、激勵等手段發(fā)揮各管理區(qū)生活老師團結(jié)協(xié)作完成工作的作用。 發(fā)揮學(xué) 生干部的作用，注重培養(yǎng)中、高年級學(xué)生生活自理、自律能力的培養(yǎng)。多幫助相關(guān)管理區(qū)老師落實個別教育工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，不斷研究學(xué)生成長中的新問題，及時進行引導(dǎo)和教育。 做好傳染病防控工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。 第 10 頁 共 10 頁 繼續(xù)開展文明寢室、文明餐餐桌評比與溫馨寢室創(chuàng)建活動，及時總結(jié)、提煉生活管理工作亮點，及時做好宣傳工作。
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