【導(dǎo)讀】然后再做做看,檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪?。___________,因而有壓力差,這就是產(chǎn)生________的原因。,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,,手提繩將兩個(gè)球平行放置,向兩個(gè)球中間用力吹氣,觀察現(xiàn)象。轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大,壓強(qiáng)___________,從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。受到一個(gè)向_______的壓力差,從而使車輪抓緊地面。
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.物理學(xué)中把具有___________的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。在流體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越____,在流速小的地方,壓強(qiáng)越____。2.飛機(jī)機(jī)翼的形狀特征是_______________,當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上方氣流的速度較____。這樣,機(jī)翼上、下表面就存在著壓
2025-06-14 14:28
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、教學(xué)重、難點(diǎn)二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)三、對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的價(jià)值流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。難點(diǎn):利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋相關(guān)現(xiàn)象。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成探究
2024-11-19 11:19
【總結(jié)】第四節(jié):流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系福清市梧瑞中學(xué):陳通健一、你想到嗎?你知道嗎??用什么辦法可以使杯中的水,沿吸管上升??水為什么能被”吹”上來呢?引導(dǎo)學(xué)生用不同方法使水沿吸管上升,接著告訴學(xué)生,老師能把水“吹”上來,最后演示。二、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?1、液體和氣體具有流動性,統(tǒng)稱為流體。?2、探究流
2024-10-11 11:20
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.了解飛機(jī)的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.難點(diǎn):運(yùn)用氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象.預(yù)習(xí)(看書完成)一:實(shí)驗(yàn)1、選擇用大號注射器一支
2024-12-03 10:35
【總結(jié)】第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:具有流動性的液體和氣體。:在氣體和液體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。二、飛機(jī)的升力:上表面彎曲,下表面比較平。生升力的原因:機(jī)翼上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,在機(jī)翼的上、下表面產(chǎn)生方向向上的壓強(qiáng)差,即產(chǎn)生升力。
2025-06-16 01:52
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案班級姓名_______科目物理年級八年級主備人課型&課時(shí)新授課2課題第九章第一節(jié)《壓強(qiáng)》審核人審核時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解壓力的概念,
2024-11-22 02:53
2025-06-16 12:57
【總結(jié)】人教版物理八年級(下)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系具有流動性的_____和_____。在氣體和液體中,流速_____的位置,壓強(qiáng)_____。液體氣體越大越小二、飛機(jī)的升力上表面呈彎曲的_____型,下表面比較___。機(jī)翼上方空氣流
2024-12-08 04:32
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案班級姓名_______科目物理年級八年級主備人課型&課時(shí)新授課1課題第九章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》審核人審核時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用實(shí)
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系知識點(diǎn)1流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.(教材改編題)如圖所示,在兩根平行的木棒上平放著兩個(gè)乒乓球,兩個(gè)乒乓球之間間隔一定的距離,當(dāng)向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣時(shí),乒乓球?qū)?)A.向兩邊滾B.向中間滾C.靜止不動D.向同一側(cè)滾動B
2025-06-12 18:02
【總結(jié)】第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第九章壓強(qiáng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一、大氣壓強(qiáng)的存在二、大氣壓的測量大氣對浸在它里面的物體有壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=×105Pa舊知回顧三、大氣壓與海拔高度的關(guān)系四、氣壓計(jì)海拔越高,空氣越稀薄,
2025-06-16 13:26
【總結(jié)】《第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力:1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的二、過程與方法:通過觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用歸納、類比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2.了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。3.會解釋有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的一些現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】解釋有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的一些現(xiàn)象。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案班級姓名_______科目物理年級八年級主備人課型&課時(shí)新授課1課題第三節(jié)大氣壓強(qiáng)審核人審核時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原
【總結(jié)】?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回國,有關(guān)部門組織了人員到火車站?歡迎。?火車進(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當(dāng)場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴(yán)密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成了一件懸案。大約經(jīng)過一年零9個(gè)月之后,科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)的中找到殺人兇手,案情真相大白。
2024-12-07 15:42