5日行一善活動(dòng)倡議書-資料下載頁
2024-09-11 23:00本頁面
【正文】 ，讓雷鋒精神在校園閃光。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童風(fēng)范。 三、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。 第 11 頁 共 13 頁 四、積極參加旨在弘揚(yáng)雷鋒精神的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，用我們的雙手營造美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 五、弘揚(yáng)雷鋒愛國主義精神，努力創(chuàng)建和諧社會(huì)。積極投身社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)，為 ? 創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì) ? 獻(xiàn)出自己的光和熱，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為一種自覺行為。 ? 一年之季在于春 ? ，讓我們行動(dòng)起來，深入開展 ? 日行一善 ? 活動(dòng)，用我們的善言去影響別人，用我們的善行去幫助別人，用我們的善舉去改變別人。 第五篇：日行一善倡議書 XX 縣區(qū)第一小學(xué) ? 日行一 善 ? 活動(dòng)倡議書 親愛的老師、 同學(xué)們： ? 首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁 ? 當(dāng)《弟子規(guī)》的誦讀聲在校園里朗朗響起時(shí)，我們不禁由衷地感到自豪和高興。自豪的是，五千年的中華文明給我們留下了《弟子規(guī)》這樣的文化瑰寶。高興的是，中華民族的傳統(tǒng)美德在我們這一代人手中得到了繼承和傳揚(yáng)。 誠然，作為學(xué)生德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，背誦《弟子規(guī)》的活動(dòng)在我校取得了良好的教育效果，并在言行舉止的各個(gè)方面，深深地影響著學(xué)校的老師和同學(xué)們。然而我們認(rèn)為，我們的教育 第 12 頁 共 13 頁 僅僅做到這一點(diǎn)還是不夠的。我 們知道，最好的教育，關(guān)鍵是要做到 ? 知行合一 ? 。也就是說，《弟子規(guī)》的教學(xué)，我們不但要認(rèn)真去誦讀，內(nèi)化為魂 。而且還要努力去實(shí)踐，外化為行。 為了更好地鞏固《弟子規(guī)》教學(xué)成果，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，有力推進(jìn)具有我校特色的德育教育，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在這里，我們特向全校師生發(fā)出開展 ? 日行一善 ? 活動(dòng)的倡議： 一、善是一份關(guān)愛。傳承中華之傳統(tǒng)，長者關(guān)心幼者，學(xué)生敬愛老師，晚輩孝敬長輩，人人關(guān)愛社會(huì)。 二、善是 一次幫助。伸出我們的雙手，來幫助需要我們給予幫助的人和事，扶起一棵將覆的樹苗，掃去一片凋零的落葉，雨天時(shí)用傘為他人遮一遮風(fēng)雨，忙碌時(shí)與他人共一份擔(dān)當(dāng)。 三、善是一種友好。見面先問好，開口先微笑。把方便讓給他人，把快樂留給自己，把和諧送給社會(huì)。 四、善是一肩責(zé)任。人人做好自己的工作，人人擔(dān)起肩上的責(zé)任，做好小我，成就大我。 送人玫瑰，手有余香。古人云。 ? 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ? 。日行一善，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情 。日行一善，你的心靈會(huì)得到凈化，你的道德素養(yǎng)會(huì)得 到升華 。日行一善，校園將更加溫暖、社會(huì)將更加和諧、世界將更加美好。 第 13 頁 共 13 頁 老師們、同學(xué)們，讓我們伴著《弟子規(guī)》朗朗的誦讀聲，從今天開始，關(guān)心身邊的事、關(guān)愛身邊的人，用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。用真誠奉獻(xiàn)社會(huì)、用行動(dòng)傳承文明、用善行溫暖人生。 XX 縣區(qū)第一小學(xué) 二 ○ 一二年三月
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