5普法考核驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁
2024-09-11 22:59本頁面
【正文】 作、有突出貢獻(xiàn)的工作、被上級(jí)推廣的工作和有影響力的工作。只有 第 4 頁 共 4 頁 把全面考和重點(diǎn)考相結(jié)合，才能推進(jìn)普法依法治理工作有創(chuàng)造性地開展，使普法依法治理工作更富有時(shí)代特色，更適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。 既搞評(píng)先評(píng)優(yōu) ，又倡導(dǎo)做無名英雄。我們堅(jiān)持正面引導(dǎo)，教育所屬單位要端正考核的態(tài)度，明確考核的目的。以正確的心態(tài)對(duì)待考核，不把考核的目的放在一味地爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)上，要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，做到見榮譽(yù)讓，見名利讓。在考核中考出風(fēng)格，在評(píng)先中評(píng)出姿態(tài)。真正使普法依法治理的考核驗(yàn)收達(dá)到預(yù)期目的。 既組織專門人員驗(yàn)收，又發(fā)動(dòng)群眾參與考核驗(yàn)收。由于工作崗位的不同，考核驗(yàn)收受一定的局限性。比如說，考核小組對(duì)所考核的單位平常工作情況了解和掌握不夠，熟悉程度不高，考核往往是聽匯報(bào)、看臺(tái)帳、搞座談，工作不夠全面。這次考核我們采取了上級(jí)考和群眾考 相合，考核小組在組織面上考核的同時(shí)，發(fā)動(dòng)被考單位的群眾參與，廣泛聽取他們的意見，從中了解他們對(duì)
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