財產(chǎn)屬于誰教案-資料下載頁
2024-11-22 02:16本頁面
【導讀】《財產(chǎn)屬于誰》是人教版八年級下冊第三單元第七課第一框題的內(nèi)容。使學生懂得運用法律武器來維護自己的合法財產(chǎn)，因此，珍惜國家、集體、他人、自己的財產(chǎn)，敢于善于同侵犯財產(chǎn)的行為作斗爭。在現(xiàn)代社會，人們對自己的財產(chǎn)所有權日益重視。法律也加大了保護公民合。然而，由于各種原因，侵犯公民合法財產(chǎn)所有權的現(xiàn)。有些未成年人采用搶劫、盜竊等手段侵占他人財產(chǎn)，危害社會和他。人利益，對此必須加強法制教育。也有些未成年人缺乏維權意識和能力，當自己。的財產(chǎn)所有權受到侵害時不能及時尋求法律保護?；谏鲜銮闆r有必要對未成年。出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。李某就產(chǎn)生了將這筆意。心急如焚，相信他會找到司機李某。拒絕返還錢款.王某向人民法院提起了訴訟，要求李某返還5000元現(xiàn)金。法院依據(jù)《民法通則》的有關規(guī)定，經(jīng)調(diào)解后，李某自愿返還王某3000元，王某愿意放棄剩余的2020元。
【正文】 。 教師：那么，我們在生活中碰到 74 頁案例種糧大戶趙某的情況該怎么辦？（學生討論并回答） 學生 1：應該向有關部門反映，維護自己的利益； 學生 2：民不與官斗，自認倒霉； 學生 3：向人民法院起訴，請求法律保護。 教師：國家行政機關及其工作人員，在行使職權過程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當其違法實施沒收財產(chǎn)的行政處罰， 違法對財產(chǎn)采取查封，扣押，凍結等行政強制措施時，當事人可向人民法院提起訴訟，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權。我國法律是會支持公 民維護自己合法權益的主張的。 環(huán)節(jié) 四 ：心靈感悟 我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn)。 對于公民通過非法方式、方法獲得的財產(chǎn)，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。 當合法的私有財產(chǎn)權受到侵害時，要學會依法維護自己的合法私有財產(chǎn)。 A.可以與侵害者協(xié)商解決。 ，應提起訴訟，請求法律的幫助（民事，行政，刑事） 同時，要尊重別人的財產(chǎn)所有權，維護他人的合法權益。 環(huán)節(jié)五 ：行為提升 1018 周歲 的各種行為人 9 / 10 環(huán)節(jié)六 ： 課堂小結 公民對自己的合法財產(chǎn)依法享有所有權，我國制定運用多種法律采取 不同方式有效的保護公民的合法財產(chǎn)所有權。但在現(xiàn)實生活中，侵犯公民合法財產(chǎn)所有權的時間還是有發(fā)生，這就要求我們，當自己的所有權遭到侵犯時，我們一定要及時尋求法律幫助，依靠法律維護自己的合法權益。 環(huán)節(jié) 七：當堂達標 下列屬于公民合法私有財產(chǎn)的是（ ） A 歸學生所有的免費課本 B 居民未取得房產(chǎn)證的住房 C 災區(qū)民政局收到的捐款 D 學校添置的文藝演出服 劉某把購進的童裝拿回家后發(fā)現(xiàn)衣中夾著 5000 元錢，當賣主向他索要時，劉某卻不肯歸還。在此種情況下，賣主可向（ ）提起訴訟，請求該機關強令不法占有人返 還原物。 A 公安機關 B 司法機關 C 人民法院 D 人民檢察院 環(huán)節(jié) 八 ： 教學 評價 本節(jié)課我認為較成功的地方有三點： 第一、導入趣味性強。 開篇調(diào)動起學生的積極性，極大提高學生的關注度。簡潔地切入課題。 第二 、以生為本，創(chuàng)設多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學生去參與，避免枯燥，使學生在愉快的氣氛中學習，同時很好地挖掘有演講才能的學生，讓學生充分展示，調(diào)動學生的積極性。 綜上，通過本節(jié)課的學習，學生懂得 了財產(chǎn) 所有權包含的內(nèi)容，以及如何運用法律武器來保護自己的合法財產(chǎn) ， 實現(xiàn) 了 課堂教學的實效性和教育性。 問題探討： 10 / 10 。大部分學生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學習被動。這一點未能及時給他們引導，幫助。 ，這對學生思維發(fā)展不利。
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