一百以內(nèi)的加減法整十數(shù)加減整十數(shù)的練習課設計-資料下載頁
2025-11-13 02:02本頁面
【導讀】教學目標1、通過生活情景教學感受社會知識在生活中無處不在。課前準備口算卡片，指明學生說出計算過程。今天我們就來試著解答這樣的題目。指名說一說，你是怎樣算的？出示第四題基礎練習。師總結(jié)算法：整十數(shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣，只是要加在在十位上。根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢，付出錢后還要找回多少？口頭列式，并回答。全班反饋，說一說，你想怎么買，是怎么計算的？練習不是越多越好。要注意練習的針對性，講究實效。對比較難掌握，容易出錯的內(nèi)容，對比較容易的整十數(shù)加減整十數(shù)、不進位加和不退位減，就可以適當減少練的次數(shù)。合學生學習的實際情況安排練習，減少盲目性，講究練習效果。
【正文】 要求：獨立解答。 三、 回家?guī)蛬寢屗闼崴裉熨I菜用了多少錢，并說出一些整十數(shù)連加連減的算式，你是怎么計算的。比一比誰是細心的孩子。 練習不是越多越好。要注意練習的針對性，講究實效。對比較難掌握，容易出錯的內(nèi)容，要多練。例如兩位數(shù)加、減一位數(shù)中進位和退位的口算比較難，要突出練習這方面的內(nèi)容。對比較 容易的整十數(shù)加減整十數(shù)、不進位加和不退位減，就可以適當減少練的次數(shù)。注意結(jié)合學生學習的實際情況安排練習，減少盲目性，講究練習效果。
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